二年级下册综合实践活动教学计划.docxVIP

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二年级下册综合实践活动教学计划

目录

二年级下册综合实践活动教学计划(1)........................6

一、内容概要...............................................6

(一)活动背景与目标.......................................6

活动背景介绍............................................8

明确的教学目标..........................................9

(二)活动原则与方法......................................10

活动原则的说明.........................................11

教学方法的探讨.........................................12

二、活动内容与安排........................................13

(一)主题设计............................................17

主题的选择依据.........................................17

主题的内涵与外延.......................................18

(二)活动流程............................................19

(三)活动具体内容........................................21

知识学习类活动.........................................21

实践操作类活动.........................................22

社会实践类活动.........................................23

三、活动资源与保障........................................24

(一)人力资源............................................25

教师角色与职责.........................................27

学生分组与合作.........................................28

(二)物质资源............................................28

活动所需的教材与教具...................................30

活动所需的场地与设施...................................31

(三)经费预算与使用......................................32

经费预算的制定.........................................33

经费的合理使用与管理...................................34

四、活动评价与反思........................................35

(一)活动评价方式........................................37

自我评价与同伴评价.....................................38

教师评价与家长评价.....................................39

(二)活动反思与改进......................................40

活动过程中的优点与不足.................................42

对未来活动的改进建议...................................43

二年级下册综合实践活动教学计划(2).......................44

一、指导思想.............................................44

1.1教育方针.............................................44

1.2课程目标.............................................45

1.3实践意义..................................

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