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有条路,东起我国的汉唐古都长安,
向西直延伸到罗马这条路,承载了无数的
骆驼与商旅;这条路,了东方的古老文化
;这条路,了东西方的友谊与文明它是
东西方文明交往的通道今天,让我们起随
着座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻
隔,起走近──丝绸
丝绸
1.有感情地朗读课文,了解“
丝绸”的意义,激发学
生向往古代文明,热爱祖国西部
的。
2.认识本课9个生字,积累新词
和优美的句子,搜集、交流有关
丝绸的故事。
矗(chù)(矗立)凹(āo)(凹陷)
戎循(循环)
(róng)(戎装)(xún)
鸵(tuó)(鸵鸟)匕(bì)()
贸(mào)(贸易)芝(zhī)(芝麻)
奂(huàn)(美仑美奂)
1、边自由朗读课文,
边思考:“丝绸”是
一条怎么样的路?在课文
中寻找一句合适的话来说
明。
(1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,
正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货
物的路。
(2)“望着这座群雕,就仿
佛看到了当年丝绸上商旅不
绝的景象,仿佛听到了飘忽在大
漠中的悠悠驼铃声……”──这
是一条繁忙的路。
(3)“没想到,一条道路将远
隔千里的我们联系在了一起,这真
是一条的路呀!”──这是一条
的路。
(4)“从那以后,一队队骆驼上对
在这漫长的商贸大道上行进……变得
更加丰富多彩,美轮美奂。”──这是
一条商品流通,文化交流的路。
了一个怎么样的场景?
(1)时间:公元前115年。
(2)地点:伊朗高原北部。
(3)人物:安息国的、使者。
“张骞在此之前,已于公元前139年和
119年两次历尽艰险出使西域。”
张骞(?—前114年),
汉中城固(今陕西城固)人,西
汉著名探险家、家。他曾两
次出使西域,一次出使云南,两
次随军出征匈奴。他官至大行(
负责事务,位列九卿),随
卫青出征匈奴有功,封博望侯。
张骞
拜别汉武帝图
出使西域图
(4)事情:安息国热情
迎接使者,双方交换。
3、想象:安息国的
和使者见面的时候,是
怎样的场面?用一个来
概括。并说说从那些地方可
以看出来?
(1)隆重。
①找出有关句子:
“其在高头大马上,身后兵马
不计其数……”
“‘列队欢迎!’发出命令。
骑兵迅疾分列两队,一左一右,摆出夹道
欢迎的阵式。乐队奏起军乐,人群一片欢
腾。”
②想象当时的情景,用自己的话说说。
(2)热情。
①找出有关句子,朗读这几个自。
②说说当时双方为什么表现得这么热情?
因为这是在迎接远道而来的客
人……
因为双方交换了许多批次没有见过
的东西,很高兴……
因为他们把东西方连接起来了……
……
4.说说
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