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读后感的作文

读后感的作文篇1

三毛流浪记读后感这些日子，读了《三毛流浪记》这本书，三毛流浪记读后感作文。这本书讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。好不容易认了一个对他好的爷爷，却没过几天好日子，就被坏蛋打死了。一个人游荡在上海，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，把报纸当被子，冬天就以破麻袋披在身上御寒。

为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。有钱人家的小孩有书读，可是却吵着不肯上学。三毛要读书富人却让他快滚！三毛尝尽了我们无法想像的苦，如果如果现在让我们过他那样的生活，我们一天也活不下去，我真佩服三毛的坚强。

读完这本书以后，我体会到幸福生活的来之不易，我现在有吃有穿，丰衣足食，真是身在福中不知福。我们拥有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有明亮的教室，崭新的书本，拥有着衣食无忧的生活。在这样优越的环境里，我们更要珍惜现在的生活。和三毛比一比，我真是觉得自己是个很不听话的孩子啊。如果回到三毛的年代，我一定要帮助三毛，让他过上幸福的生活。现在我要向三毛学习，做一个又聪明、又善良、又坚强的人。

读后感的作文篇2

父亲是我们的第一任教师，他教给我们道理，让我们懂得做人，是人生路上的一面旗帜。

“我”的父亲是个刚强，严厉，而又不失慈爱的人。从小父亲就不对我娇生惯养，经常给我几十块钱，让我自己进城玩一圈，让我们自己下水库去游泳。十六岁去美国那年，父亲送我去机场，只说了句：“走吧！”父亲说这是培养我们的狼性。后来我们发现了父亲大学时候的一张照片，他在里面相貌英俊，目光如炬。母亲说：“这就是锐气，也正是你们身上最欠缺的。”渐渐长大了，父亲带我游览祖国山河，增长了我的见识。等我参加工作，父亲变的`柔弱起来，他会时不时关心我的工作和生活，成为一个慈祥的父亲。

父亲在我们的人生中承担着一个重要的角色，一个家庭中“严父慈母”，这个家庭必定是幸福的，父亲教给我们道理，告诉我们应该爱国，爱人民，爱这个世界，当我们犯了错误，他们会毫不客气地指正，甚至会吵，会打。我学过一篇课文叫《精彩极了和糟糕透了》，一个孩子如果想成长，就必须有两股力量来推动他：母亲的赞美和父亲的批评。这两股力量多了也不行，少了也不行，等我们长大，却发现这些批评和教育，其实对我们以后的人生起到了至关重要的作用，没有了父亲的批评，我们可能会沉溺于他人的夸奖和赞美中，无法自拔。只有恰到好处的批评，才能使孩子健康快乐地成长。

等我们长大，就会发现，父亲衰老了许多，也不再批评我们，指责我们的不足，相反，他还会时不时地关心我们。朱自清的《背影》中就提到了他的父亲，他的父亲送儿子远行，火车即将开动的时候，拖着肥胖的身体，冒险翻过火车路基，为儿子送上橘子，为了让儿子能够吃上橘子，可以不顾自己的生命危险。这是多么伟大的父爱呀！

父爱如山，使我们能够依靠，父爱如灯，指引我们人生的方向。让我们一起歌颂这伟大的父爱吧！

读后感的作文篇3

今天，我读了《古堡里的月亮公主》。

故事梗概是这样的：十三岁的孤女玛丽亚和自己的家庭老师来到银露村月亮坪庄园投奔她的堂叔。银露村民风淳朴、美丽如画，但又是一个充满了种种神秘和悬念的谜一般的地方—庭院里到处是修剪成奇异的公鸡和骑士形状的红豆杉树，单身一人的本杰明爵士和他的小矮子厨师声称二十年来没有女人踏入过月亮坪庄园的宅子……隐藏在这一切背后的是两家世代结下的.怨仇。

读完《古堡里的月亮公主》，这本书对我的触动很大。我想：我要学习主人公玛丽亚，象她一样，怀着勇气去面对每一件事，不管成功与否，都要尽力去做。

读后感的作文篇4

《妈妈的账单》是小学三年级语文下册的一篇课文。我在教这篇课文时，是从题目中的“账单“入手，先出示一幅家庭的日常生活账单，然后问学生：你从这个账单中能看出来什么？我设计的目的`是让学生能感受到父母平时生活的艰辛，然后引出课文中的两个账单。

可我们的另一位老师在谈这篇课文的教学设计时说，这篇课文很感人，我把课文反反复复读了十几遍，一边读一边想，最终书中的两个词“如愿以偿、羞愧万分”跳进我的眼帘。我抓住这两个词设问，谁能用书中的两个成语概括出课文的主要内容？这个问题的提出，不仅让学生概括了课文的主要内容，也把文中隐含的两个重点梳理了出来：“小彼得索要报酬如愿以偿”“小彼得为自己的行为感到羞愧万分”。

所以，我认为，教师要善于读教材，想教材，只有多读多想，才能找到关键词，重点句，主要段。

读后感的作文篇5

我看了《草原上的小木屋》这本书后，知道了劳拉跟着爸爸妈妈去西部大草原，在那遇到了许多好邻居，给他们修建