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破茧与蜕变：“以读促写”模式对大专生英语写作能力提升的实证探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1大专英语教学现状

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大专院校的学生而言，掌握英语不仅是提升个人竞争力的关键，更是适应未来职业发展的必备技能。大专英语教学旨在培养学生具备一定的英语综合应用能力，使其能够在日常生活、学习以及未来的工作场景中，熟练运用英语进行有效的沟通与交流。这不仅要求学生掌握扎实的英语基础知识，如词汇、语法等，还需具备良好的听、说、读、写、译等技能。

写作能力作为英语综合能力的重要组成部分，在大专英语教学中占据着关键地位。写作是一种