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培英高中学生信息管理系统：从需求到架构的深度解析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育事业的蓬勃发展，培英高中的学生数量逐年递增。据统计，近五年来，学校的招生规模以每年10%的速度扩大，这使得学校在学生信息管理方面面临着巨大的挑战。传统的学生信息管理方式，主要依赖于人工记录和纸质文档，这种方式在学生数量较少时或许能够满足基本需求，但在如今学生规模不断壮大的情况下，其弊端愈发明显。

传统管理方式效率低下。在处理学生信息时，如新生入学信息录入、学生成绩统计、学籍变动等，工作人员需要手动填写大量表格，耗费大量时间和精力。以每学期的成绩统计为例，教师需要逐个录入学生的各科成绩，然后进行计算和