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小学语文综合性学习方式调查研究

目录

小学语文综合性学习方式调查研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1小学语文教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2综合性学习方式的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外小学语文综合性学习方式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2已有研究成果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3研究领域存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1研究假设与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2研究方法与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3样本选择与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、小学语文综合性学习方式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1课堂教学方式的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2学生参与度的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3教师角色定位的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、小学语文综合性学习方式实施中的问题及成因分析．．．．．．．．．．23

5.1实施中的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3对学生学习效果的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、小学语文综合性学习方式改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1完善课堂教学设计，提高学生学习积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2强化教师专业培训，提升教学综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

小学语文综合性学习方式调查研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）语文综合性学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究的创新点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、小学语文综合性学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）教学资源与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）教师教学方式与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）学生学习态度与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（四）存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、小学语文综合性学习方式调查研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）调查对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53