测控技术与仪器专业培养方案.pdfVIP

仪器与电子学院

课程教学大纲

（适用于2019版测控技术与仪器专业培养方案）

2019年5月修订

目录

《电路原理》教学大纲1

《信号与系统》教学大纲11

《微机原理及接口技术》教学大纲24

《单片机原理及应用》教学大纲35

《数字信号处理》教学大纲46

《传感器原理及设计》教学大纲54

《可编程逻辑器件应用》教学大纲65

《嵌入式系统》教学大纲77

《光纤技术及应用》教学大纲86

《微惯性集成测量系统》教学大纲95

《MATLAB应用基础》教学大纲106

《电子设计自动化（EDA）》教学大纲117

《光电探测技术》教学大纲127

《物联网技术概论》教学大纲137

《ANSYS》教学大纲146

《文献检索专题》教学大纲155

《毕业实习》教学大纲164

《毕业设计专题》教学大纲169

《光电子技术基础》教学大纲176

《误差理论与数据处理》教学大纲184

《自动控制基础》教学大纲193

《测控电路设计》教学大纲203

《测控技术与仪器专业外语》教学大纲214

《光测技术》教学大纲222

《微纳传感与系统》教学大纲231

《微弱信号检测》教学大纲239

《动态测试与校准技术》教学大纲248

I

《惯性平台姿态测量与控制》教学大纲256

《虚拟仪器设计》教学大纲264

《计算机控制技术》教学大纲274

《智能仪器》教学大纲283

《量子传感原理及应用》教学大纲292

《测控系统设计综合实践》教学大纲298

《专业认知实习》教学大纲310

《人工智能导论》教学大纲315

《毕业设计》教学大纲322

II

《电路原理》教学大纲

课程编号：

课程名称：电路原理开课单位：仪器与电子学院

总学时：56学分：3.5

适用专业：测控技术及仪器专业、电子科学与技术专业、微电子科学与工程专业

先修课程：高等数学、大学物理、线性代数

大纲撰写人：储成群

大纲编写（修订）时间：2019年5月

一、课程在教学计划中的地位、作用

本课程是测控技术与仪器、电子科学与技术、微电子科学与工程专业的一门重要的专业

基础类教育课程。通过本课程的学习，使学生明确电路理论的基本概念，掌握电路的基本理

论知识、分析计算电路的基本方法和初步技能，掌握电阻电路、动态电路时域分析方法，着

眼于培养学生的综合素质和能力，为后续课程的学习、从事理论研究和工程技术打下坚实基

础。本课程理论严密，逻辑性强，对学生辩证思维能力的培养和树立理论联系实际的科学观

点，及提高学生分析问题、解决问题的能力都有重要作用。

二、课程目标

测控技术与仪器专业：

序号课程目标支撑毕业要求指标点

能够掌握电路理论的基本概念与定律，建立实际指标点1-1知识体系：具备本专业相关的数学、

电路模型化的概念，掌握实际电路建模的处理方自然科学、光学和电子学工程基础及传感、测

1

法和原则，对实际电路和理想电路之间的联系与试、仪器等多方面的知识。

区别有深刻的认识。

1-2

能够掌握电路的基本分析方法，对不同分析方法指标点知识运用能力：能将基础知识恰当地

的应用背景和特点有清晰的认识，对复杂工程问应用到测控技术与仪器专业传感、测试与控制

2

题对应的电路模型具有建立方程并求解的能力，等复杂工程问题的解决中。

且具有将求解结果与实际结合的能力。

能够形成分析复杂工程问题的思路，并针对实际指标点2-1问题识别：能应用科学原理对测控

3工程应用中涉及到的工程问题和背景建立相应技术与仪器专业复杂工程问题进行分解，并识

电路模型，识别其中