新教科版小学科学五年级下册《船的历史》ppt教学课件.pptxVIP

1.船的历史

关于船，你知道些什么，还想研究什么？

我们已经知道的

我们还想研究的

关于船的知识（班级记录表）

日期：

船的发展

船的制作

船的构造

...

独木舟是用一根木头做的

船的历史悠久

船可以载人

...

分享我们收集的资料：

通过刚才的分享，我们发现船的哪些方面发展了？

项目

独木舟

帆船

轮船

体积大小

(大\中\小）

船体材料

动力来源

...

中

木材、布料

风力

大

金属

机械动力

船的比较

小

木材

人力

船从材料、构造、载重量、动力、功能等方面都发生了变化，越是现代的船功能越好，高科技运用也越多。

我们发现:

研究独木舟

3

注意事项：

轻轻放，放均匀；做三次，取最大；大木块，不要动；

思考：独木舟在有哪些不足，如何改进？

实验过程：

将长木片放入水槽中，依次放上垫圈。

我们发现：独木舟不稳定、易侧翻、载重小。可以将独木舟加长加宽加厚。

独木舟

用改进版独木舟实验：

3

实验过程：

将木板放入水槽中，依次放上垫圈。

独木舟改进版

思考：改进版独木舟的优势？是否还能改进？

我们发现：改进版的独木舟在承载力、稳定性等方面都有改进。我们还能改进它的外形、材料...

船在水中行驶时，会受到水的阻力。比一比，哪个形状的船受到的阻力小？

？

怎样减小船在行驶中的阻力？

把船头的造型制作成比较尖且平整的形状，就能减少船在水中的阻力。

课堂的最后让我们来玩个知识竞答游戏吧。

游戏规则：

游戏内容为判断对错，每题分值为一分，每题15秒作答时间。一二组PK三四组，认为对的同学立刻站起来，认为错的同学坐着不动，双方各派一名同学统计自己队友的做答情况，以少数服从多数原则进行做答，作答结束后能迅速安静坐好的加一分。

回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

你有什么感想？

总结回顾

评价反思

01

02

完成课后练习题

课时练习题（选取）

谢谢观看