七年级生物下册134我国特有的珍稀生物全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptxVIP

第4节我国特有珍惜生物

一、教学目标

知识目标

举例说出我国特有珍惜生物。

说出造成某个物种成为珍惜生物原因。

列举我国保护珍惜生物自然保护区和相关法律法规。

能力目标

初步含有搜集和利用课内外图文资料及其它信息能力。

情感态度与价值观目标

观察、关爱并保护大自然，认同认识和保护生物多样性对于人类生存和发展含有主要意义；经过搜集和交流珍惜动植物照片及相关资料活动，关注我国特有珍惜动植物。

;二、重点、难点

重点

搜集和交流珍惜动植物照片及相关资料活动，关注我国特有珍惜动植物。

难点

认同认识和保护生物多样性对于人类生存和发展含有主要意义。

三、教学方法

查阅法、讨论法、讲述法

四、教学过程

;（一）课前准备：

课前布置学生搜集一些我国濒临灭绝边缘珍惜动植物等相关材料在课堂上介绍。

到图书馆或者互联网查阅书本上图片中生物相关资料。

课上介绍：（先学生介绍其搜集到资料，再老师进行总结）

珙桐：木质细蜜，不易变形，切削轻易，是木雕工艺佳料。更主要是，珙桐对研究古植物区系和系统发育都有主要科学价值。珙桐是1869年发觉。因挖掘野生苗栽植及森林砍伐和破坏，当前数量较少，分布范围日益缩小，有被其它阔叶树种更替危险。

白鳍豚：在长江生活了2500万年，是中新世及上新世延存至今古老孑遗物种，是世界上现有5种淡水鲸存活头数最少一个，是中国一级保护动物，也是世界12种最濒危物种之一。

;大鲵：又名娃娃鱼、生活在海拔200-1000m水质清澈、水温低、深潭较多溪流中，独居于岩洞、土窟中，昼伏夜出，因叫声似婴儿啼哭而得名。性凶猛，肉食性，以水生昆虫、鱼、虾、蟹、蛇、鳖、鼠、鸟等为食，捕捉方式为“守株待兔”。

金丝猴：是我国“国宝”，有3个品种，即川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴，其中，黔金丝猴最少，只有500-600只，被国际贸易条约例为濒危度最高：“E”级保护动物。滇金丝猴数量不到只，为世界濒危物种。川金丝猴多些，在10000只以上。;莎椤，又名蕨树，是白垩纪留下来宝贵树种，??仅存木本蕨类植物。生活在热带、亚热带森林中，高3-8米，在南太平洋岛屿森林中最高可达20米左右。莎椤出现至今约3亿多年，比恐

龙还早1亿5千多年。是当初草食性恐龙主要食物。

扬子鳄：最早出现在中生代三叠纪，距今有2亿多年。生活在长江流域，因为经济发展，人口增多，其分布区域快速降低，成为濒危野生动物之一。1979年在安徽广德、宣州等地建立自然保护区。

;鹅掌楸：木兰科鹅掌楸属植物，国家二级保护植物，高可达40米，胸径可达1米以上。

讨论

依据你搜集资料，造成某个物种成为珍惜生物原因是什么？

可能是栖息地被破坏（认为原因、自然原因）、环境污染、人类过分捕猎等等。

我们应该怎样保护这些珍惜生物？

经过建立自然保护区、强化法规宣传、增强每个公民法律意识等办法，保护好这些生物。

我国自然保护区有哪些？

;课后活动

动学生课后举行生物多样性展览、板报、宣传、或调查活动，组织学生参加观鸟和爱鸟活动。

教师对学生活动内容及结果进行评价、保留！

教学后记

本节课课后活动对增强学生保护生物多样性意识，增强学生法律法规意识非常含有意义，学生在宣传、推广同时也教育了自己，这么效果是非常显著。我感觉这一教学方式值得值得以后继续使用、改进、推广！