《近代中小学音乐教育的深入研究》.docxVIP

《近代中小学音乐教育的深入研究》

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1近代教育发展脉络中的音乐教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2社会变迁对音乐教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国内相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国外相关研究借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.2主要研究范畴界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.4.1采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4.2技术路线与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、近代中小学音乐教育的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1音乐教育理念的萌芽与传入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1西方音乐教育思想的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2传统音乐文化的传承考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2教育政策与制度的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1相关法规文件的颁布与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2学校音乐教育体制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3教材与教学资源的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1教科书编写体系的初步形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.2乐器配置与教学辅助手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.4不同时期的发展特征比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.1晚清时期的初步探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4.2民国时期的拓展与深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、近代中小学音乐教育的实施状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1课程在学科体系中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2典型教学内容与方法回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1教师来源与专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.2师资培训与专业发展途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3学校音乐教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1音乐教学设施与空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2学校社团与课外音乐活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4区域发展差异性考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.1城市与乡村的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.4.2不同地区教育资源的分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．