2025年陕西省渭南市白水县人事局事业单位工作人员公开招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年陕西省渭南市白水县人事局事业单位工作人员公开招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年陕西省渭南市白水县人事局事业单位工作人员公开招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、一般情况下,公文成文时间应()。

A.以完稿时间为准

B.以打印成文时间为准

C.以领导签发时间为准

D.以公文发出时间为准

【答案】:C

【解析】公文成文时间的确定有其明确规定。完稿只是文稿初步完成状态,可能还需进一步修改和审核,不能作为公文正式生效的时间依据。打印成文仅仅是将文档通过打印设备转化为纸质形式,这一过程不具有决定公文生效时间的关键意义。公文发出时间存在不确定性,从定稿到实际发出可能有时间差,不能准确代表公文生效时刻。而领导签发意味着领导对公文内容进行了最后的审定,并认可其可以正式生效和发布,所以在一般情况下,公文成文时间应当以领导签发时间为准。

2、韩某向B市X区财政局申请公开该局人事管理的相关信息,X区财政局认为该信息不属于政府信息公开范围,故在法定期限内未作答复。下列说法中错误的是()。

A.韩某可以向X区人民法院提起行政诉讼

B.韩某可以向B市财政局进行投诉、举报

C.韩某可以向X区人民政府申请行政复议

D.韩某可以向X区监察委员会进行申诉

【答案】:D

【解析】公民、法人或者其他组织认为行政机关在政府信息公开工作中侵犯其合法权益的,可以通过投诉、举报、行政复议或者行政诉讼等途径进行救济。行政相对人韩某向X区财政局申请公开人事管理相关信息,X区财政局认为不属于政府信息公开范围且在法定期限内未作答复,此行为侵犯了韩某的合法权益。韩某可以选择向X区人民法院提起行政诉讼,因为行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益,有权依照行政诉讼法向人民法院提起诉讼,X区财政局的不作为属于行政行为,符合行政诉讼受理范围。韩某也能向B市财政局进行投诉、举报,上级财政部门对下级财政部门具有监督职责,B市财政局作为X区财政局的上级主管部门,韩某可通过此途径反映问题,促使其对X区财政局的工作进行监督和处理。韩某还可以向X区人民政府申请行政复议,根据行政复议法,对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,由申请人选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。X区财政局是X区人民政府的工作部门,所以韩某可以向X区人民政府申请行政复议来维护自身权益。然而,监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,其监察对象是行使公权力的公职人员,主要职责是对公职人员进行监督、调查和处置职务违法和职务犯罪等行为。韩某申请政府信息公开未得到答复是行政机关的行政不作为问题,并非公职人员的职务违法或犯罪行为,所以韩某不可以向X区监察委员会进行申诉。

3、联合行文时,发文机关标志()。

A.必须单独用主办机关名称

B.必须单独用联合发文机关名称

C.可以用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称

D.必须单独用联合发文机关的上级机关名称

【答案】:C

【解析】联合行文时,发文机关标志的使用有相关规定。在实际操作中,既可以使用联合发文机关名称,这种方式能明确体现多个机关共同发文;也可以单独用主办机关名称,这在一定程度上突出了主办机关的主导地位。而并不是必须单独用主办机关名称、联合发文机关名称或者联合发文机关的上级机关名称。所以正确表述是可以用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。

4、以下关于循环经济的理解,错误的是()。

A.循环经济是指在生产、流通和消费等过程中进行的减量化、再利用、资源化活动总称

B.减量化是指生产、流通和消费等过程中减少资源消耗和废物产生

C.将废物直接作为产品或者经修复翻新、再创造后继续作为产品使用,即为再利用

D.资源化是指将废物的全部或者部分作为其他产品的部件予以使用

【答案】:D

【解析】本题考查对循环经济相关概念的理解。循环经济是指在生产、流通和消费等过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。减量化是指在生产、流通和消费等过程中减少资源消耗和废物产生。再利用是指将废物直接作为产品或者经修复、翻新、再制造后继续作为产品使用。而资源化是指将废物直接作为原料进行利用或者对废物进行再生利用,并非是将废物的全部或者部分作为其他产品的部件予以使用,此概念错误。所以对循环经济理解错误的描述是关于资源化的错误表述。

5、表彰性或批评性通报内容结构的第一层是()。

A.分析原因、性质、意义和教训

B.情況概述

C.提出希望、号召或要求

D.写明表彰或处理的决定、办法或措施

【答案】:B

【解析】表彰性或批评性通报的内容结构中,第一层通常是对相关情况进行概述。只有先把具体的情况清晰呈现出来,后续分析原因、性质、意义和教训,提出希望、号召或要求,写明表彰或处理的决定、办法或措施等内容才有

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