七年级语文上册第一单元能力测试卷语文省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

1/23;B;C;C;A;6/23;当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺乏正确读书目标和读书方法(或主动思索习惯)，造成了部分学生，尤其是语文学困生阅读能力和写作水平低下状态。;示例：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动；举行“名人与书”故事会；开展“被一本书感动”好书推介活动；举行“学会阅读”读书经验与方法交流会……;9/23;10/23;B;比较、选择。她爱看“精彩《西游记》”，而丢下“烦琐《封神榜》”；爱看“人物如生《水浒传》”，不看“索然无味《荡寇志》”。对那种“无病而呻、自作多情风花雪月文字”，她“一看就从脑中抹去”，而对那些“满带着真情实感，十分质朴浅显篇章”，她读起来就“心动神移，不能自已”。;不能颠倒，因为它们是按事物之间逻辑关系排列；这句话在文中起到了总结全文，点明主旨作用。;14/23;15/23;16/23;17/23;18/23;19/23;20/23;在知道了顾同学转学原因后，“我”非常担心；当老师决定让他加入我们班化学竞赛小组，参加学校竞赛时，“我”强烈反对；经过老师教育，“我”接收了顾同学，并发动同学给顾同学送温暖，让他融入到班集体中。;王老师用设喻说理方法教育了“我”，努力自清后河水一定有能力净化浑浊河水，这正如一个充满正能量班集体有能力让犯过失误同学成为优异同学一样。王老师性格特点：心胸开阔，了解学生，平等对待学生，善于教育学生，含有教育艺术和教育智慧。