双城区西官镇第一中学中考语文《议论文巧过渡》教学设计.pptxVIP

双城区西官镇第一中学中考语文《议论文巧过渡》教学设计汇报人20

--引言教学目标教学方法与步骤教学评价与反馈教学重难点巩固与提高课后作业教学反思与改进教学资源与推荐目录教学效果评估后续教学建议总结

1引言

1引言01这篇教学设计旨在帮助学生更好地掌握议论文的写作技巧，特别是关于文章过渡的部分，以提升学生议论文的整体水平02我将为大家分享双城区西官镇第一中学中考语文的《议论文巧过渡》教学设计

2教学目标

2教学目标理解议论文过渡的重要性掌握议论文过渡的基本技巧学会在写作中运用过渡：使文章结构更加紧凑、逻辑更加清晰

3教学内容与要求

.教学内容与要求1.议论文过渡的基本概念介绍议论文过渡的定义、作用及常见的过渡方式，让学生明白过渡在议论文中的重要性

3教学内容与要求2.议论文过渡的技巧(1)自然过渡：通过使用连接词、短语或句子，使文章各部分之间衔接自然，流畅阅读(2)逻辑过渡：根据文章的逻辑关系，合理安排过渡，使文章条理清晰(3)举例过渡：通过具体的例子，引出论点或论据，增强文章的说服力(4)总结过渡：在每段末尾进行简短总结，为下文做铺垫

.教学内容与要求3.实例分析选取几篇优秀的议论文，分析其中的过渡部分，让学生直观地了解如何运用过渡技巧

4教学方法与步骤

.教学方法与步骤1.导入新课通过讨论现实生活中的例子，引导学生思考议论文中过渡的作用和重要性

.教学方法与步骤2.新课讲解1(1)讲解议论文过渡的基本概念和技巧2(2)通过实例分析，让学生了解如何运用过渡技巧3(3)引导学生思考并讨论自己在写作中如何运用过渡

.教学方法与步骤3.实践操作(1)让学生自行挑选一个论题，尝试运用所学的过渡技巧进行写作(3)学生完成作品后，进行小组内互评和教师点评(2)教师巡回指导，及时给予学生反馈和建议

.教学方法与步骤(1)总结本节课的学习内容，强调议论文过渡的重要性和技巧(2)鼓励学生将所学的过渡技巧应用于日常写作中，提高写作水平(3)拓展学生的视野，介绍其他写作技巧和资源4.总结与拓展

5教学评价与反馈

.教学评价与反馈1.教学评价通过学生的作品、课堂表现及小组讨论等方式，评价学生对议论文过渡技巧的掌握情况

.教学评价与反馈收集学生对本节课的意见和建议，以便于后续改进教学2.学生反馈

6教学重难点

.教学重难点1.重点(1)掌握议论文过渡的基本技巧，包括自然过渡、逻辑过渡、举例过渡和总结过渡(2)能够在实际写作中运用过渡技巧，使文章结构更加紧凑、逻辑更加清晰12

.教学重难点(1)理解并运用逻辑过渡，使文章的各部分之间形成严密的逻辑关系2.难点(2)在写作中恰当地使用连接词、短语或句子，实现自然过渡，避免过渡生硬或过度使用

7教学过程详细安排

.教学过程详细安排1.导入(5分钟)通过展示几篇过渡不明显的议论文段落，让学生感受没有过渡的文段带来的阅读困扰，从而引出今天的教学主题

7教学过程详细安排2.新课讲解(15分钟)(1)讲解议论文过渡的基本概念和作用(5分钟)(2)详细介绍四种过渡技巧，并通过例子加以说明(5分钟)(3)引导学生思考并讨论如何根据自己的论题合理运用过渡技巧(5分钟)

.教学过程详细安排3.实例分析(10分钟)选取几篇优秀的议论文，重点分析其中的过渡部分，让学生直观地了解如何运用过渡技巧。教师可以引导学生一起分析，也可以让学生自行分析

7教学过程详细安排4.实践操作(20分钟)(1)学生自行挑选一个论题，尝试运用所学的过渡技巧进行写作，教师提供指导(10分钟)(2)学生完成作品后，进行小组内互评，相互提出建议和修改意见(5分钟)(3)每组选派代表展示作品，并进行全班点评，教师给予反馈和建议(5分钟)

8巩固与提高

.巩固与提高1.巩固练习“布置相关的写作练习，让学生运用所学的过渡技巧进行写作，并要求学生在写作过程中注意过渡的自然性和逻辑性

.巩固与提高2.课堂互动在下一节课的开头，随机抽取几篇学生作品进行展示，让学生互相评价过渡部分的运用情况，并讨论如何改进

9课后作业

9课后作业31要求学生选择一个论题，运用所学的议论文过渡技巧，写一篇完整的议论文1在文章中，要确保过渡自然、逻辑清晰2教师可以在学生完成后进行批改，并给予反馈3

10教学反思与改进

.教学反思与改进1.教学反思在完成本节课的教学后，教师需要反思以下几点：(1)学生是否理解了议论文过渡的重要性和基本技巧？(2)学生在实践操作中是否能够熟练运用过渡技巧？(3)教学方法和手段是否有效？是否需要调整和改进？

.教学反思与改进根据教学反思的结果，教师可以对教学方法和手段进行改进，例如：(1)增加更多的实例分析，让学生更好地理解和掌握过渡技巧2.教学改进(2)提供更多的写作练习，让学生在实际操作中不断提高(3)加强课堂互动，鼓励学