2025年高等教育教育类自考-00390学前儿童科学教育考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00390学前儿童科学教育考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.教育环境可分为哪些维度？

2.家庭成员应采取哪些方式鼓励学前儿童的探索活动？

3.非正规性科学活动的特点有哪些？

4.学前儿童可以认识的有关人体科学的内容包括哪些？

5.简介电教媒体在学前儿童科学教育中的应用价值。

6.简述科学性和启蒙性的含义。

7.分别阐述科学教育分类目标的内涵。

8.自然环境在学前儿童科学教育中的作用？

9.学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？

10.学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

11.可以供儿童科学学习的材料很多，可以从材料所属的（）、材料加工程度及（）三个角度、对材料的种类进行划分。

12.操作材料是学前儿童（）的工具，操作材料可以促进学前儿童（）的发展。

13.学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。

14.学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？

15.选择学前儿童科学教育内容的科学性要求，是指选择的内容必须符合（），应从自然界的整体出发，根据（），正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。

16.简述学前儿童科学教育的特点。

17.如何正确对待学前儿童的好奇好问？

18.偶发性科学活动的特点是什么？

19.学前儿童科学教育的目标是什么？

20.在设计材料时，应注意哪些？

21.影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？

22.测量可分为（）测量、（）测量和正式量具测量三种类型。

23.教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？

24.说明我国教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，提出的科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标的具体内容。

25.学前儿童科学教育中分类的方法

26.前儿童科学教育的心理环境

27.偶发性科学教育活动

28.简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。

29.简述科学和技术的关系。

30.学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？

31.教师指导和儿童探索之间有什么关系？

32.学前儿童学科学的良好心理环境

33.学前儿童科学教育内容组织的一般方法有（）的组织法和（）的组织法两种。

34.教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？

35.早期科学阅读的意义主要表现在哪些方面？

36.如何提高教师自身素质？

37.偶发性科学活动的作用是什么？

38.什么是种植、饲养？

39.学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？

40.学前儿童科学教育中的信息交流

41.教师的教育知识和技能

42.科学教育中的“社会资源”

43.学前儿童科学教育中文学艺术的方法

44.请谈谈学前儿童科学教育内容的特点。

45.社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？

46.情感、个性方面的目标分为哪些方面？

47.简述广泛性和代表性的含义。

48.简述问卷调查法的含义和优缺点。

49.根据材料的探究类型可以将材料划分成（）的材料、（）材料、科技活动的材料和科学工具四种

50.阐述学前儿童科学教育内容常用的具体选编方法。

51.评价的一般步骤是什么？

52.在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？

53.心理环境对于儿童学科学的作用？

54.简述观察分析法含义和要求。

55.家庭学前儿童科学教育有哪些特点？

56.时代性和民族性在实践中的具体体现在哪些方面？

57.学前儿童科学教育材料

58.专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。

59.家园互动开展科学教育有哪些方式方法？

60.自然科学现象内容包括哪些？

61.说明科学经验与科学概念的区别与联系。

62.简述自然角的创设和管理。

63.在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。

64.科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。

65.简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。

66.地方性和季节性的要求在实践中的体现在哪些方面？

67.学前儿童的科学活动

68.简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。

69.学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则

70.学前儿童科学教育环境

71.简述实验方法在学前儿童科学教育中的意义。

72.小实验的类型有哪些？

73.教师的科技素养有哪些？

74.学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。