难点详解辽宁省瓦房店市七年级上册基本平面图形专题攻克练习题(详解).docxVIP

难点详解辽宁省瓦房店市七年级上册基本平面图形专题攻克练习题(详解).docx

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辽宁省瓦房店市七年级上册基本平面图形专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、平面上不重合的两点确定一条直线,不同三点最多可确定3条直线,若平面上不同的n个点最多可确定28条直线,则n的值是()

A.6 B.7 C.8 D.9

2、小丽在小华北偏东40°的方向,则小华在小丽的(???????)

A.南偏西50° B.北偏西50° C.南偏西40° D.北偏西40°

3、如果∠A=60°24′,∠B=60.24°,∠C=60°23′24″,那么下列关系中正确的是(?????)

A.∠A>∠B>∠C B.∠A=∠B=∠C

C.∠A>∠C>∠B D.∠B=∠C>∠A

4、要在一条直线上得到10条不同的线段,至少要在这条直线上选用(???????)个不同的点.

A.20 B.10 C.7 D.5

5、用边长为1的正方形纸片剪出一副七巧板,并将其拼成如图的“小天鹅”,则阴影部分的面积是原正方形面积的()

A. B. C. D.

6、下面等式成立的是(?????)

A. B.

C. D.

7、有下列说法:

①由许多条线段连结而成的图形叫做多边形;

②多边形的边数是不小于4的自然数;

③从一个多边形(边数为n)的同一个顶点出发,分别连结这个顶点和其余与之不相邻的各顶点,可以把这个多边形分割成(n-2)个三角形;

④在平面内,由5条线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做五边形.

其中正确的说法有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、下面几种几何图形中,属于平面图形的是(?????)

①三角形???②长方形③正方体???④圆⑤四棱锥???⑥圆柱

A.①②④ B.①②③ C.①②⑥ D.④⑤⑥

9、如图,在直线l上有A,B,C三点,则图中线段共有(?????)

A.4条 B.3条 C.2条 D.1条

10、若,OB在内部,OM、ON分别平分和,若,则度数为(???????).

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,经过刨平的木板上的A,B两个点,可以弹出一条笔直的墨线,能解释这一实际应用的数学知识是_______________.

2、一个电子跳蚤在数轴上做跳跃运动.第一次从原点O起跳,落点为A1,点A1表示的数为1;第二次从点A1起跳,落点为OA1的中点A2;第三次从A2点起跳,落点为0A2的中点A3;如此跳跃下去……最后落点为OA2019的中点A2020.则点A2020表示的数为__________.

3、如图,根据“两点之间线段最短”,可以判定AC+BC___AB(填“>”“<”或“=”).

4、小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张长方形纸片按如图所示的方式进行

折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短;展开后按图的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是______

5、如图,的内部有射线OC、OD,且,,则OC是_______的平分线,OC是_______的一条三等分线,OC也是_______的一条四等分线,OD是_______的平分线,OD也是_______的一条四等分线.

6、从六边形的一个顶点出发,可以画出条对角线,它们将六边形分成个三角形.边形没有对角线,则的值为______.

7、如图,若OC、OD三等分,则______________,_______,_______.

8、如图,伸缩晾衣架利用的几何原理是四边形的_______________.

9、如图所示,、分别平分与,,则____________.

10、如图,点,,在同一直线上,,则与互补的角是________.若,则的补角为________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知:如图,点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点.

(1)若线段AC=6,BC=4,求线段MN的长度;

(2)若AB=a,求线段MN的长度;

(3)若将(1)小题中“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,(1)小题的结果会有变化吗?求出MN的长度.

2、将一副三角尺叠放在一起:

(1)如图①,若∠1=4∠2,请计算出∠CAE的度数;

(2)如图②,若∠ACE=2∠BCD,请求出∠ACD的

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