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2025中小学做好“五项管理”工作落实情况自查报告

为深入贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作的相关要求，全面促进学生身心健康发展，营造有利于学生健康成长的良好环境，我校高度重视，迅速行动，积极部署并落实“五项管理”工作。现将我校2025年“五项管理”工作落实情况自查报告如下：

一、工作开展背景与目标

“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的重要举措，是深入推进立德树人的具体体现。教育部出台的相关政策，聚焦学生作业、睡眠、手机、读物、体质等关键领域，旨在切实减轻学生过重的学业负担，保障学生的休息权利，引导学生合理使用电子产品，培养良好的阅读习惯，增强学生体质。我校以“五项管理”工作为契机，致力于构建科学、规范、有序的教育教学管理体系，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

二、组织实施与保障机制

（一）成立专项工作领导小组

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的“五项管理”工作专项领导小组。明确各成员的职责分工，确保“五项管理”工作的各项任务落到实处。领导小组定期召开工作会议，研究部署“五项管理”工作，及时解决工作中出现的问题。

（二）制定实施方案与细则

结合学校实际情况，制定了详细的“五项管理”工作实施方案和各项管理细则。明确了工作目标、工作任务、工作步骤和工作要求，确保“五项管理”工作有章可循、有序推进。同时，将“五项管理”工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，与教师的评优评先、职称晋升等挂钩，充分调动教师的工作积极性和主动性。

（三）加强宣传教育与培训

通过学校官网、微信公众号、家长会、主题班会等多种渠道，广泛宣传“五项管理”工作的重要意义和具体要求，提高教师、学生和家长的认识和重视程度。同时，组织教师参加“五项管理”工作专题培训，学习相关政策文件和管理方法，提高教师的管理能力和业务水平。

三、“五项管理”工作落实情况

（一）作业管理

1.作业布置

分层设计：各学科教师根据学生的学习能力和水平，将作业分为基础作业、提高作业和拓展作业三个层次，满足不同层次学生的学习需求。例如，在数学学科中，基础作业主要针对课本基础知识的巩固，提高作业侧重于知识的综合运用，拓展作业则鼓励学生进行探究性学习和创新思维训练。

严控总量：学校严格控制学生的作业总量，确保小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。各学科教师之间加强沟通与协调，合理安排作业量，避免出现作业布置过多或不均衡的现象。

精选作业内容：教师在布置作业时，注重作业的针对性和有效性，精选具有代表性、典型性和启发性的作业题目，避免布置重复性、机械性的作业。同时，结合教学内容和学生实际，布置一些实践性、探究性和开放性的作业，如社会调查、小实验、小制作等，培养学生的实践能力和创新精神。

2.作业批改与反馈

及时批改：教师对学生的作业做到全批全改，及时了解学生的学习情况和作业完成情况。对于学生作业中出现的错误，教师认真分析原因，及时进行纠正和指导。

个性化反馈：教师在批改作业时，注重对学生的个性化反馈，不仅关注学生的作业答案，还关注学生的解题思路和方法。对于学习困难的学生，教师给予更多的鼓励和指导，帮助他们树立学习信心，提高学习成绩。

作业讲评：教师定期对学生的作业进行讲评，针对学生作业中存在的共性问题和典型错误，进行集中讲解和分析，帮助学生加深对知识的理解和掌握。同时，引导学生总结解题方法和技巧，提高学生的解题能力。

3.作业管理监督与检查

建立作业公示制度：学校在校园内设置作业公示栏，每天公示各年级、各学科的作业内容和作业时间，接受学生、家长和社会的监督。同时，通过学校官网、微信公众号等渠道，及时发布作业公示信息，方便家长了解学生的作业情况。

定期检查与评估：学校定期对教师的作业布置、批改和反馈情况进行检查和评估，发现问题及时整改。同时，将作业管理工作纳入教师的教学常规考核体系，与教师的绩效考核挂钩，确保作业管理工作落到实处。

（二）睡眠管理

1.宣传教育

开展主题班会：各班级定期开展“科学睡眠，健康成长”主题班会，向学生宣传睡眠的重要性和科学睡眠的方法，引导学生养成良好的睡眠习惯。

发放宣传资料：学校通过发放宣传手册、致家长的一封信等方式，向学生和家长宣传睡眠管理的相关政策和要求，提高家长对孩子睡眠问题的重视程度，引导家长为孩子创造良好的睡眠环境。

2.合理安排作息时间

优化学校作息时间表：学校根据学生的年龄特点和学习需求，合理安排作息时间，确保学生每天有足够的睡眠时间。小学上午上课时间不早于8:20，保证学生每天睡眠时间不少于10小时。同时，学校合理安排课间休息和午休时间，让学生有足够的时间