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《陶艺设计》课程教学大纲

课程名称：陶艺设计

英文名称：CeramicDesign

课程编码：634020371

学 分：3

学 时：45

开课学期：第三学年秋季学期（商品包装设计方向）、第二学年春季学期（商业广告设计方向）

适用专业：视觉传达设计

课程类别：开放选修课

先修课程：造型基础、构成设计（一）、（二）

建议教材：赵培生.陶艺技法[M].上海：上海交通大学出版社，2022.

课程教学目标

“陶艺设计”是艺术设计专业的专业选修课，通过陶艺教学，使学生感受美，鉴赏美，

进而激发创造美的欲望，提高创造美的能力。此外，它与专业课程紧密结合相辅相成。它从虚（虚拟空间）到实（实体造型），有助于培养学生的空间想象能力、立面造型能力，大大提高计算机角色建模能力；它与三大构成相结合，本身就可以作为一种的材质媒介，再加上泥料和多材质的综合应用，可创性很强；陶艺融合了现代各个艺术门类的表现形式，形成了多样的装饰设计手法，使它与专业课程精密相联。

思政育人目标：激发学生学习传统文化的兴趣和热情，感悟中国陶瓷文化的艺术魅力，

增强学生的民族自豪感。同时陶冶学生性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操。

课程教学基本要求

对于陶艺概念的理解，传统陶艺和现代陶艺的区别。

了解目前陶艺创作的时代性问题及欧美；日各国陶艺特征。

我国传统的陶艺精华为什么在现代陶艺界反而是一种阻碍，中国陶艺的出路是仿古还是创新等问题的理解；

系统了解作为陶艺的工艺流程和制作步骤，深入理解陶艺文化是人类历史文明中不可缺少的重要组成部分；

陶艺制作的设备、道具和材料组成，陶艺不仅是一种工艺，同样是文化艺术，是科学和审美的结合

通过陶艺的学习，引导和开发学生的创造原动力，调动人的心灵深处向善的精神释放，体现它的多种功能性。陶艺是健康的艺术门类。

三、课程教学内容第一章陶艺概论

第二章手工成型技法1

1.器物器皿类

2.兽形作品

3.泥塑类作品

第三章手工成型技法2

1.泥条盘筑

2.异型和镂空花器

第四章手工成型技法3

1.泥片成型

2.建筑类造型

3.几何抽象类造型第五章综合练习

课程的实验内容与要求（另附实验教学大纲）

课程习题要求

课程习题是在每一个主干课程中作一件针对主干课题的作品，评分标准以充分反映课程

阶段的主题要求。六、课程学时分配

教学内容

理论

实践

（1）第一章陶艺概论

6

（2）第二章手工成型技法1

6

（3）第三章手工成型技法2

6

（4）第四章手工成型技法3

6

（5）第五章综合练习

6

机动

6

考试

9

小计

45

合计

45

课程的主要参考文献

[1]赵浩杰.陶艺创作方法与实践[M].北京：中国民族文化出版社,2021.

[2]冯绍华.陶瓷综合装饰教程[M].上海：中国民族摄影艺术出版社，2019.

[4]阳明.陶艺[M].上海：上海交通大学出版社，2020.

[4]李明珂.现代陶艺[M].北京：北京理工大学出版社，2021.

考核方式：?考试?考查

答疑安排

根据学生对专业知识的掌握情况，具体安排不同学期不同班级的答疑时间和答疑内容。