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重难点突破母题变式训练学科素养提升情景化命题跨模块整合分层强化
基础过关|专题深化|模考诊断|错题重做|思维建模|热点预测|临场技巧|分层突破
2020年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅱ)
参考答案与试题解析
一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
1.(4分)据史书记载,角抵(摔跤)“盖杂技乐也,巴俞(渝)戏、鱼龙蔓延(百戏节目)之属也”。秦二
世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演,长安百姓“三百里内皆观”,他也曾用角
抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知,当时角抵()
A.促进了川剧艺术的发展B.拥有广泛的社会影响
C.推动了丝路文化的交流D.源于民间的劳作技能
【分析】本题考查中国古代的社会生活。解题的关键是正确分析材料的主旨,分析得出材料反映了角抵
表演受到各个阶层的欢迎,进而分析得出角抵拥有广泛的社会影响。
【解答】依据材料可知,角抵表演不仅仅受到皇室的欣赏,还受到百姓和西域人的欢迎,说明角抵拥有
广泛的社会影响,故B项正确。
材料没有体现角抵促进川剧艺术的发展,故A项错误。
材料不能说明角抵推动丝路文化的交流,故C项错误。
D项不是材料的主旨,排除。
故选:B。
【点评】本题考查对秦汉时期角抵表演及其影响的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学
知识解决问题的能力。
2.(4分)敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”,梁思成、林徽因按图索
骥,在山西五台山地区发现了其实物﹣﹣佛光寺。这一事例说明此类壁画()
A.创作源于艺术想象B.能完整还原历史真实
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重难点突破母题变式训练学科素养提升情景化命题跨模块整合分层强化
基础过关|专题深化|模考诊断|错题重做|思维建模|热点预测|临场技巧|分层突破
C.可与文化遗存互证D.价值来自学者的发掘
【分析】本题考查史料的重要作用。解题的关键是正确分析两幅图示,抓住关键信息“在山西五台山地
区发现了其实物﹣﹣佛光寺”,进而分析得出敦煌莫高窟唐代壁画可与文化遗存互证。
【解答】依据左图可知,反映的是敦煌莫高窟唐代壁画“大佛光之寺”;依据右图和材料“在山西五台山
地区发现了其实物﹣﹣佛光寺”可以看出敦煌莫高窟唐代壁画“大佛光之寺”与“实物﹣﹣佛光寺”遗
址相印证,故C项正确。
敦煌莫高窟唐代壁画“大佛光之寺”有实物印证,不是艺术想象,故A项错误。
B项夸大了壁画的作用,排除。
这些壁画既具有历史价值,也具有史料价值,其价值不仅仅是来自学者的发掘,故D项错误。
故选:C。
【点评】本题考查对史料的分类和价值作用的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、
运用所学知识解决问题的能力。
3.(4分)宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,
太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,宋代科举()
A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威
C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准
【分析】本题考查宋朝科
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