人教鄂教版科学三年级下册全册学案课件.pptx

1土壤里有什么;地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同的家园。你知道土壤中生活着哪些小动物吗？;;探究土壤的成分

1观察土壤，我们有哪些发现？

【实验一】观察土壤中有哪些物质。;实验

现象;实验

记录;2结合我们的观察推测土壤中还有哪些成分，并设计实验进行探究。

【实验二】探究土壤的成分。;实验

步骤;实验

现象;实验

分析;3通过以上探究，说一说土壤的主要成分有哪些，土壤为什么能满足植物的生长需要。

土壤由黏粒、沙粒、腐殖质、空气和水等五种主要成分组成。植物的生长需要水分、空气、矿物质、养分和阳光。土壤是贮存水分和矿物质养分的载体，土壤中的空气可以帮助植物的根部呼吸，同时土壤还有稳固植物根、茎的作用，促进植物对营养的吸收。;有限的土壤资源

土壤覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的“家园”。土壤虽然随处可见，但是地球上可被人类利用的土壤资源是非常有限的。

而且，人类的一些不合理行为，如农业上大量使用农药、化肥，工业上任意排放污水，生活中乱扔垃圾等，均会导致一些土壤的成分发生变化，造成一些土壤资源受到污染或破坏。;一、选择题。

1地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的()物质就是腐殖质。

A．灰色 B．黑褐色

C．黑色 D．红棕色;2影响土壤颜色的主要成分是()。

A．腐殖质 B．盐分

C．沙粒 D．塑料废弃物

3下列行为不会对土壤资源造成污染或破坏的是()。

A．大量使用农药、化肥 B．排放污水

C．把草木灰倒在农田中 D．乱扔垃圾;4在给土壤加热的实验中，所用的仪器除铁架台、铁盘外，还应该有()。

A．酒精灯 B．蜡烛

C．烧杯 D．镊子;二、填空题。

1在校园中、田野里，植物的生长都离不开_________。

2把土壤倒入水中，会发现有__________冒出，这是因为土壤含有_________。

3土壤虽然到处可见，但是人类可利用的土壤资源是非常_______的。;三、综合实践题。

植树节，学校组织同学们开展“种下一棵树，收获一片绿”植树活动。为选择适合???物生长的土壤，次仁首先去采集了一些土壤样本，并进行了探究。

(1)次仁取一部分土壤样本倒在一张白纸上，用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤含有________。;(2)次仁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为土壤里面有_____________。

(3)次仁把土壤放到水中，发现有________冒出来，说明土壤中有________。

(4)次仁给土壤加热时闻到煳臭味，说明土壤中有________。;Thankyou;2比较不同的土壤;卓玛的爷爷开垦了两块地，一块地主要是沙质土，另一块地主要是黏质土。卓玛的爷爷准备种花生，你知道种在哪块地里比较好吗？;;不同的土壤各有什么特点

1采集不同种类的土壤，观察它们在颜色、颗粒、气味等方面有什么不同。

观察准备：土壤1、土壤2、土壤3、放大镜等。

观察方法：(1)看——分别用肉眼和放大镜观察土壤颗粒的大小、土壤颜色深浅等。

(2)摸——感觉土壤颗粒的大小，土壤潮湿程度等。

(3)闻——闻一闻各种土壤的气味。;观察记录：;土壤种类;2把几种土壤分别倒入水中，充分搅拌，静置一段时间后，观察它们的分层情况。我们有什么发现？

【实验一】观察不同土壤在水中的情况。;实验

现象;3不同种类的土壤的黏性有什么不同？擀或搓潮湿的沙质土、黏质土和壤土，它们都能被擀或片或搓成条吗？

【实验二】比较三种土壤的黏性。;4分别把同样多的水缓慢、均匀地倒在相同量的沙质土、黏质土和壤土中，比较三种土壤的渗水性有什么不同。

【实验三】比较三种土壤的渗水性。;实验

方法;实验

方法;实验现象;5根据上述探究，说一说各种土壤的主要特点。;土壤和植物

不同种类的土壤由于各自的成分和性质不同，因此适合不同植物的生长。;土壤类别;一、选择题。

1下列土壤中，渗水性最强的是()。

A．沙质土 B．黏质土

C．壤土 D．都一样;2下列关于土壤的说法不正确的是()。

A．黏质土加水后能和成泥，泥能捏成团，这说明黏质土有黏性

B．土壤中的腐殖质是土壤有一定气味的主要原因

C．土壤中只有植物，没有动物

D．大部分植物都适合生长在壤土中;3学校开展捏泥人手工作业活动，同学们最好选用()来做泥人。

A．沙质土 B．黏质土

C．壤土 D．都可以

4甘蔗比较适合在水分充足、通气性好的土壤中生长，则下列区域比较适宜种植甘蔗的是()。

A．山坡上较干的沙地 B．湿润的黏地

C．河边湿润的沙地 D．比较干燥的黏地;二、填空题。

1按照质地来分，土壤可分为_______类，其中，沙粒含量适中的是__________