强化训练云南省大理市七年级上册整式及其加减单元测评练习题(含答案解析).docxVIP

强化训练云南省大理市七年级上册整式及其加减单元测评练习题(含答案解析).docx

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云南省大理市七年级上册整式及其加减单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).

A. B. C. D.

2、一个两位数,个位数字是十位数字的2倍,十位数字为x,那么这个两位数为(???????).

A. B. C. D.

3、减去等于的多项式是(???????).

A. B. C. D.

4、用表示的数一定是(???????)

A.正数 B.正数或负数 C.正整数 D.以上全不对

5、下列各式中去括号正确的是(?????)

A.a2-(2a-b2+b)=a2-2a-b2+b

B.2x2-3(x-5)=2x2-3x+5

C.-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2

D.-a3-[-4a2+(1-3a)]=-a3+4a2-1+3a

6、下列各选项中,不是同类项的是(???????)

A.和 B.和

C.6和 D.和

7、下列代数式中单项式共有(???????)

A.2个 B.4个 C.6个 D.8个

8、下列各式:﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有()

A.3个 B.4个 C.6个 D.7个

9、如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为15,则第1次输出的结果为18,第2次输出的结果为9,…,第2021次输出的结果为(?????)

A.3 B.4 C.6 D.9

10、观察如图所示的程序,若输入x为2,则输出的结果为()

A.0 B.3 C.4 D.5

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

2、已知,,则的值为__________.

3、若x2+2x的值是6,则2x2+4x﹣7的值是__________.

4、如果代数式的值为,那么代数式的值为________.

5、已知当时,代数式的值为20,则当时,代数式的值是________.

6、有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的方式滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2021次后,骰子朝下一面的点数是_______.

7、若x2﹣3x=﹣3,则3x2﹣9x+7的值是_____.

8、某种桔子的售价是每千克x元,用面值为100元的人民币购买了6千克,应找回________元.

9、如图,下列图案是由火柴棒按某种规律搭成的,第个图案中有2个正方形,第个图案中有5个正方形,第个图案中有8个正方形,则第个图案中有______个正方形,第n个图案中有______个正方形.

10、三个连续偶数,中间一个数为,则这三个数的积为________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在长方形纸片中,边长,(,),将两张边长分别为8和6的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影的面积为,图2中阴影部分的面积为.

(1)请用含的式子表示图1中,的长;

(2)请用含,的式子表示图1,图2中的,,若,请问的值为多少?

2、先化简,再求值.,其中x=,y=﹣1.

3、小明在计算5x2+3xy+2y2加上多项式A时,由于粗心,误算成减去这个多项式而得到2x2-3xy+4y2.

(1)求多项式A;

(2)求正确的运算结果.

4、请把多项式重新排列.

(1)按x降幂排列:

(2)按y降幂排列.

5、问题提出:

将一根长度是(的偶数)的细绳按照如图所示的方法对折次(),然后从重叠的细绳的一端开始,每隔1厘米(两端弯曲部分的绳长忽略不计)剪1刀,共剪刀(的整数),最后得到一些长和长的细绳.如果长的细绳有222根,那么原来的细绳的长度是多少?

问题探究:

为了解决问题,我们可以先从最简单的情形入手,再逐次递进,从中找出解决问题的方法.

探究一:

对折1次,可以看成有根绳子重叠在一起,如果剪1刀(如图①),左端出现了2根长的细绳,右端出现了根长的细绳,所以原绳长为;如果剪2

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