- 1、本文档共17页,其中可免费阅读6页,需付费15金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
留守儿童家庭教育救助论文
第一章留守儿童家庭教育现状概述
1.留守儿童的定义及背景
留守儿童是指父母双方或一方因外出务工、经商等原因,长期离开家庭,将子女留在户籍所在地的农村或城市儿童。据我国国家统计局数据显示,截至2020年,我国留守儿童数量约为6100万。这些儿童在成长过程中,面临着家庭教育缺失、心理问题、教育资源不均等多重困境。
2.留守儿童家庭教育现状
留守儿童家庭教育主要存在以下几个方面的问题:
(1)亲情缺失:父母长期外出务工,导致留守儿童缺乏亲情关爱,容易产生孤独、抑郁等心理问题。
(2)教育资源不足:农村地区教育资源相对匮乏,留守儿童难以获得优质的教育资源。
(3)家庭教
文档评论(0)