教科版小学一年级上册科学期末测试卷（突破训练）.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（???）

A.?????B.?????C.

2.下列说法错误的是（??）。

A.同种植物的叶都一模一样????B.不同植物的叶的形状不同????C.叶是植物的一部分

3.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

4.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

5.植物是（??）的。

A.多种多样?????B.仅有几种

6.不可以吃的是（??）。

A.大葱???????????B.西红柿???????????C.马蹄莲

7.松树的叶子是（?）。

A.细长的?????B.爱心型?????C.圆形的

8.我们种的塑料花（??）长出新叶。

A.会????B.不会

9.（??）是春季的樱花树。

A.?????????B.?????????C.

10.下面哪一项是松树的叶子？（?）

A.?B.?C.

二.填空题(共10题，共78分)

1.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

3.我们通过（???）来观察世界。

4.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

5.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

8.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

10.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

2.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（??）

3.观察和测量是人类认识世界的常用方式。（??）

4.这种组合方式表示10个小立方体的长度。（??）

5.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

6.植物都需要阳光和水分。（??）

7.用纸带测量时，必需拉直纸带。（??）

8.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

9.测量比比较更准确。（??）

10.随意践踏草坪是不文明的行为，这样会伤害花草。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共19分)

1.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。

这是一棵（?）。

A.杨树???B.松树???C.梧桐树

通过观察，我发现这棵树的叶子是（?）的。

A.针形???B.扇形????C.椭圆形

由此我推断（?）是这棵树的叶子。

A.???B.?C.?

2.比一比：从短到长依次排起来。

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序