教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案（预热题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（??）。

A.分类的目的是吃得更多?????B.分类的目的是吃得更好?????C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究

2.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

3.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（??）。

A.加快????B.保持不变????C.变慢

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

6.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

7.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

8.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

9.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

10.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

二.填空题(共10题，共32分)

1.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

2.鼓声是由（???）振动产生的。

3.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

4.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

5.我们的各项生命活动都与（???）有关。

6.我们的耳朵分为（???）三部分。

7.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

8.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

9.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

10.营养的均衡就是指所获取的营养必须（???）搭配。

三.判断题(共10题，共20分)

1.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

2.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（???）

3.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

4.人体所需要的营养是从食物中得到的。（??）

5.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

6.耳郭具有收集声音的作用。（??）

7.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

8.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（???）

9.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

10.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共21分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，