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一年级音乐下册教案
第一课《比高低》
教学目标一：
通过学唱《落水天》，让学生熟悉广客家山歌的风格特色,
感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；让学
感受“doremi”三个音的音高及手号，
教学目标二：
听赏《广狮子锣鼓》，让学生感受广民间鼓乐及歌舞，
并能选择合适的打击乐器复习巩固已学过的等节奏型。
教学目标三：
通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿
望，发展学生的创造性思维。
教学重点：
通过学唱《落水天》，让学生感受音高diremi”及学会手
号。
教学难点：通
过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心及探究愿
望，发展创造性思维。
教学时数：2课时
第一课时
教学内容：学唱《落水天》
教学目标：
通过学唱《落水天》，让学生熟悉广客家山歌的风格特色,
感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；
让学感受“doremi”三个音的音高及手号。
教学重点：
通过学唱《落水天》，让学生感受音高diremi”及学会手
号。
教学过程
1看中听。播放课件《落水天》，引导学生从广民间风土人情
中感受广民歌的风格，情调。
2听中读。
播放《落水天》旋律，教师先有节奏的带读，再让学生读，让学
生通过有节奏的读歌词，感受这首广民歌风味的特色节奏型。
3听中画。
播放《落水天》旋律，请同学用老师发给的白纸临摹书中《落水
天》的情景画。学生通过绘画，更好的理解歌曲的内容和情感。
4听中敲。
启发学生，让学生听听用什么乐器表现雨滴比较合适？还能听到
什么声音吗？用什么乐器表现比较合适？
5听中唱。
由学生跟随录音范唱进行学唱，并学习用广客家方言演唱，让
学生从客家方言语调中感受广民歌风格。
6唱中动。
启发学生进行有创意地表演。如：让学生拿着芭蕉叶，分小组表
演小短剧或舞蹈。表演时一部分同学唱，一部分表演，一部分同
学选择乐器制造刮风下雨时的声响场景。
7感受音।司。
熟唱歌曲后。请同学看看歌曲《落水天》是由哪几个音编成的，
并打出手号。
第二课时
教学内容：听赏广《狮子锣鼓》
教学目标：听赏广《狮子锣鼓》，让学生感受广民间鼓乐歌
舞，并能选择合适的打击乐器复习巩固已学过的等节奏型。
教学重点：通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心及探
究愿望，发展创造性思维
教学过程：
1看看。
播放“锣鼓钱”打击乐器发出的节奏音响，引导学生看课件。熟
读锣鼓经。
2想想。
请学生说一说，在什么日子里能听到锣鼓声和看到舞狮子？请学
生表演一下印象中的舞狮子动作。
3做做。
请全班同学进行现场布置，来做个迎国庆的舞狮子活动。
4玩玩。
播放广《狮子锣鼓》，请学生轮流表演。
5敲敲。
同学们在读读想想玩玩中对音乐越加熟悉后，教师可请坐在台卜
的学生边听音乐，边敲锣鼓。并鼓励学生用手中的锣鼓即兴创造
鼓点敲击。
第一课《我爱珠江》
教学内容：
一、歌曲《翠亨村出了个伟人》
二、歌曲《落水天》
三、欣赏《
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