2025年辽宁省沈阳市皇姑区不动产登记服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年辽宁省沈阳市皇姑区不动产登记服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、M区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干个工作人员，构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这一举措有助于：

A.增强政府的依法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解与认可

【答案】：B

【解析】M区政府构建新型社会管理体系，提高信息处理效率、为群众排忧解难，这直接体现出有助于提升政府为人民服务的能力，未涉及依法执政、增加民主权利、增进对执法理解认可等内容。

2、我国民法规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背（）。

A.合法合理原则

B.公序良俗

C.社会主义核心价值观

D.相关行政法规

【答案】：B

【解析】本题考查的是我国民法中关于民事主体从事民事活动的相关规定。在民事活动中，合法合理原则是一般性要求，但并非此条法律规定中的特定描述内容。公序良俗指公共秩序与善良风俗，我国民法明确规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。公序良俗原则是现代民法的一项重要基本原则，在法律适用过程中发挥着重要作用，它填补了法律的漏洞，维护了社会公共利益和道德秩序。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，对我国社会各方面具有重要的引领作用，但在民法规定的这一具体表述中并非此处对应内容。相关行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称，同样不是该条规定中的对应表述。综上，正确答案应是公序良俗。

3、下列行为构成非法拘禁罪的是（）。

A.张三和李四将在闹市区进行盗窃的王二抓住并扭送到派出所

B.陈某、许某与赵某不和，某日，陈某协同许某将赵某关在郊外仓库中达一周之久

C.黄某将入室盗窃的小偷抓住关在库房中，并打成重伤

D.王某9周岁的儿子爱在村子里打架惹事，王某将其锁在家两天

【答案】：B

【解析】非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。依据《中华人民共和国刑法》相关规定，为了扭送犯罪嫌疑人到司法机关而短暂限制其人身自由的行为，不构成非法拘禁罪。对于正在实行犯罪或者在犯罪后即时被发觉的人，任何公民都可以立即扭送公安机关、人民检察院或者人民法院处理。有人在闹市区盗窃，抓住并扭送到派出所，属于合法的扭送行为，不构成非法拘禁罪。非法剥夺他人人身自由达到一定时间的，可构成非法拘禁罪。将他人关在郊外仓库达一周之久，属于非法剥夺他人人身自由且持续时间较长，构成非法拘禁罪。为了制止犯罪行为而控制犯罪嫌疑人，属于正当行为，但如果超出必要限度造成重大损害，需要承担相应责任。将入室盗窃的小偷抓住关在库房，属于合法的制止犯罪行为，但将其打成重伤，超出了必要的限度，可能构成故意伤害罪，而非单纯的非法拘禁罪。父母对未成年子女有监护和教育的权利和义务。王某为教育儿子，将其9周岁的儿子锁在家两天，其目的是教育子女，并非非法剥夺他人人身自由的故意，不构成非法拘禁罪。

4、夏朝的第一位天子（）曾为治理黄河水患三过家门而不入。

A.黄帝

B.汤

C.舜

D.禹

【答案】：D

【解析】该题考查夏朝第一位天子且为治黄河水三过家门而不入的人物。黄帝是古华夏部落联盟首领，被尊为中华“人文初祖”，并非夏朝天子，也没有为治黄河水三过家门而不入的事迹；汤是商朝开国君主，并非夏朝天子，与题干描述不符；舜是上古部落联盟首领，禅位于禹，并非夏朝第一位天子，也未体现题干中的治水事迹；禹是夏朝的第一位天子，他为了治理黄河水患，三过家门而不入，最终成功治水，符合题意。所以正确答案应选禹。

5、下列不适用减刑的是（）。

A.死缓

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】：A

【解析】减刑是对于被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间确有悔改或者立功表现的，适当减轻其原判刑罚的制度。死缓不适用于减刑。

6、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京举行，大会聚焦“亚洲文明交流互鉴命运共同体”的主题，开展文明间对话旨在（）。

A.尊重并认同其他民族文化

B.促进各民族文化的繁荣

C.维护民族生存的精神根基

D.保持各民族文化的特色

【答案】：B

【解析】开展文明间对话，主要目的是加强不同文明之间的交流与合作。在文明交流过程中，各民族文化相互借鉴、吸收和融合，能够为文化的发展注入新的活力，进而促进各民族文化的繁荣。尊重文化的多样性，要求尊重其他民