大班语言领域课件：七彩下雨天.pptx

大班语言领域课件：七彩下雨天演讲人：日期：

目录CONTENTS01活动目标02活动准备03活动重点与难点04活动过程05教学反思与改进

01活动目标

感受下雨带来的优美意境听觉感受通过课件中的音效，让幼儿感受到雨滴落在不同物体上的声音，如落在树叶上的沙沙声，落在屋顶上的滴答声等。视觉感受情感体验通过课件中的画面，让幼儿欣赏下雨时的美景，如雨滴在窗户上形成的雨帘，雨后清新的空气和湿润的大地等。引导幼儿感受下雨时的氛围，如清新、湿润、舒适等，激发对自然环境的喜爱。123

想象雨天玩耍引导幼儿想象雨后美丽的景象，如彩虹、清新的空气、湿润的大地等，激发幼儿的想象力。想象雨后景象想象雨天故事鼓励幼儿根据课件中的画面和音效，创作出与雨天相关的故事，培养幼儿的创造力和语言表达能力。通过课件中的画面和音效，激发幼儿想象在雨中玩耍的情景，如踩着水花、打伞等。体验想象的美好

关注画面细节，描述观察内容观察雨滴形状引导幼儿观察课件中雨滴的形状，如圆形、椭圆形等，并尝试用语言描述。030201观察雨中景物变化让幼儿观察课件中雨天的景物变化，如树叶的颜色变得更绿，街道变得湿滑等，并尝试用语言描述。观察雨后景象让幼儿观察课件中雨后的景象，如地面上的积水、天空中的彩虹等，并尝试用语言描述这些景象的美丽和有趣之处。

02活动准备

包括乌云、雨滴等元素，引出故事主题。《七彩下雨天》PPT图片雨天背景图展示不同颜色的雨滴，激发幼儿想象力。七彩雨图片反映故事角色、情节，帮助幼儿理解故事内容。故事情节图

《七彩下雨天》绘本，供幼儿阅读并深入理解故事。相关教学材料故事绘本让幼儿在角色扮演中更深入地体验故事情感。角色头饰配合故事情节，用音乐和乐器营造氛围。音乐与乐器

课堂环境布置墙面装饰用彩纸或涂料布置成“七彩下雨天”的主题墙面。空间布置搭建模拟雨天的场景，如悬挂透明雨伞、塑料膜等，营造氛围。桌椅摆放围成半圆或马蹄形，便于幼儿观看PPT和参与活动。

03活动重点与难点

细致观察图片引导幼儿观察画面中的细节，如雨滴的形状、颜色、大小等，以及下雨时周围的环境。关注画面细节，清晰描述连贯描述鼓励幼儿用连贯的语言描述自己观察到的画面内容，包括天气、场景、人物等。情感表达引导幼儿在描述中融入自己的感受，如开心、难过、惊喜等，使描述更加生动。

使用“如果下起XX的雨，……”句型句型练习通过示范和引导幼儿练习使用“如果下起XX的雨，……”的句型，拓展幼儿的想象力和表达能力。替换词汇情景模拟鼓励幼儿尝试将句型中的“XX”替换成不同的词汇，如颜色、动物、植物等，丰富句型的内容。创设不同的下雨情景，让幼儿在模拟的情境中运用所学句型进行表达。123

引导幼儿自主阅读与表达鼓励幼儿自己翻阅课件中的图画书，培养独立阅读能力和自信心。独立阅读组织幼儿进行小组讨论，分享自己的阅读体验和感受，提高口语表达能力。小组讨论鼓励幼儿用绘画、手工、表演等多种形式表达自己的想象和感受，拓展幼儿的创造力和思维能力。创意表达

04活动过程

让孩子们仔细观察PPT中的雨天图片，感受雨天的氛围和气息。出示PPT图片，描述雨的感觉观看PPT图片，感受雨天的氛围让孩子们用自己的语言描述雨天的感受，如湿漉漉、冷飕飕、清新等。描述雨天的感受让孩子们模仿雨的声音和动作，加深对雨天的印象和感受。模仿雨的声音和动作

让孩子们仔细观察封面，通过封面的颜色和图案猜测故事的主题。观察封面，进行颜色猜想观察封面，猜测故事主题引导孩子们谈论如果雨是其他颜色，世界会变成什么样子，激发他们的想象力。谈论不同颜色雨的可能性让孩子们根据封面进行预测，故事中可能会出现哪些角色和情节。预测故事中的角色和情节

让孩子们自主阅读，理解故事中的内容和情节。自主阅读，理解故事内容让孩子们仔细观察画面中的细节，如人物、动物、植物等的表情和动作，以及背景中的细节。描述画面中的细节鼓励孩子们提出问题并与同伴讨论，帮助他们更好地理解和掌握故事。提问和讨论自主阅读，描述画面内容

总结与分享回顾故事情节让孩子们一起回顾故事的主要情节和角色，加深对故事的理解和印象。030201分享个人感受让孩子们分享自己对这个故事的感受，以及自己在阅读过程中的想法和体验。讨论故事的教育意义引导孩子们讨论这个故事的教育意义，让他们从中汲取知识和经验，培养自己的语言能力和情感价值观。

05教学反思与改进

幼儿在课堂上的表现幼儿之间积极交流，分享自己的想象和创作，课堂氛围活跃。幼儿之间的互动反馈与建议通过问卷调查和口头反馈，收集幼儿对课堂内容的喜好和建议，以便后续教学改进。大部分幼儿积极参与课堂活动，对七彩下雨天的话题表现出浓厚的兴趣。幼儿参与度与反馈

教学目标的达成情况知识目标幼儿能够准确认知并表达不同颜色所代表的意义，了解下雨天的基本特征和相关知识。技能目标幼儿能够运用多种语言表达方式，如绘