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齿轮青岛版五年级科学下册21课第1页
各种各样轮子第2页
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你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？圆形边缘有齿有轴能够转动第6页
生活中哪里用到了齿轮？第7页
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儿童玩具第9页
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钟表第11页
加工机械第12页
汽车变速器第13页
第14页
第15页
第16页
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第18页
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做齿轮第21页
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我能行组合你们自己做齿轮，转一转，你有什么发觉吗?第23页
标准齿轮要求：做齿轮材料要有一定硬度齿轮必须是圆形组合在一起齿轮齿大小要一致齿轮固定轴必须在中心第24页
合作探究：利用齿轮模型，探究齿轮作用。1.设计试验方案。小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿轮进行研究。2.汇报试验方案3.进行试验，探究齿轮作用。按照刚才试验方案去研究，在研究过程中，仔细观察试验现象，做好统计。第25页
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汇报交流：展示小组研究结果第28页
我们不但知道了齿轮1.能传递力，还发觉了它2.能改变转动速度3.能改变运动方向。4.能改变力大小。齿轮作用：第29页
思索：你还见过哪些利用齿轮机械呢？第30页
汽车变速器第31页
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学以致用：闹钟时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？第33页
课后作业：课后以小组为单位，准备齿轮，组装一个钟表。看看哪个小组做得更有新意！第34页
谢谢，再见！第35页
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