高三语文复习课件：初唐至中唐诗歌发展脉络.pptx

高三语文复习课件：初唐至中唐诗歌发展脉络

演讲人：

日期：

06

复习与备考策略

目录

01

初唐诗歌发展

02

盛唐诗歌繁荣

03

中唐诗歌转型

04

诗歌鉴赏方法

05

高考诗歌题型解析

01

初唐诗歌发展

初唐前期宫廷诗风特点

宫廷诗人的创作

宫廷诗人多为皇帝、贵族、官僚等上层人物，他们的诗作大多描绘宫廷生活、自然景物和艳情，风格绮靡浮艳。

形式上的追求

宫廷诗风注重形式美，追求音韵和谐、词藻华丽，但往往缺乏真实情感和深刻思想。

题材狭窄

宫廷诗风局限于宫廷生活的狭窄范围，缺乏广泛的题材和深刻的社会内容。

题材扩展

初唐四杰在诗歌形式上进行了大胆的创新和尝试，如律诗的成熟和古体诗的变革等。

形式创新

情感表达

他们的诗歌更加注重情感的表达和个性的张扬，表现出强烈的时代气息和个人色彩。

初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）的作品突破了宫廷诗风的局限，将诗歌题材扩展到更广阔的社会生活领域。

初唐四杰的革新贡献

风骨兴寄的内涵

陈子昂提出“风骨兴寄”理论，强调诗歌应该具有刚健有力的风骨和寄托深远的寓意。

陈子昂与风骨兴寄理论

反对齐梁诗风

他反对齐梁时期的绮靡诗风，主张恢复诗歌的社会功能和审美价值。

创作实践

陈子昂的创作实践了自己的理论，他的诗歌具有高昂的格调、深沉的情感和鲜明的个性，为盛唐诗歌的繁荣奠定了基础。

02

盛唐诗歌繁荣

气势恢宏，情思浓郁

意境深远，韵味悠长

抒发个性，表现多样

融合音乐，韵律和谐

盛唐诗歌以气势恢宏、情思浓郁为特点，表现出诗人的豁达与胸怀。

盛唐诗歌与音乐相结合，呈现出韵律和谐、节奏优美的特点。

诗歌创作追求意境深远，韵味悠长，给人无限遐想。

诗人通过诗歌抒发个性，表现出多样化的艺术风格。

盛唐之音的艺术特色

边塞诗派代表诗人

高适

以描写边塞风光、反映士兵生活为主，诗歌慷慨激昂，气势磅礴。

岑参

擅长七言歌行，以边塞诗著称，诗作富有浪漫主义色彩。

王之涣

诗歌意境开阔，情感深沉，代表作有《登鹳雀楼》等。

王翰

以边塞诗见长，诗歌风格豪放，气势雄浑。

诗歌风格清新自然，以山水田园为题材，具有闲适情调。

孟浩然

诗歌以写山水田园为主，风格恬淡高远，富有意境。

韦应物

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诗歌富有画面感，擅长描绘自然景色，被誉为“诗佛”。

王维

诗作以山水为题材，风格峻峭清新，寓情于景。

柳宗元

田园山水诗派代表

李白

被誉为“诗仙”，诗歌风格豪放奔放，想象丰富，富有浪漫主义色彩。

杜甫

被誉为“诗圣”，诗歌关注社会现实，深沉凝重，富有沉郁顿挫之感。

诗歌艺术巅峰

李白与杜甫的诗歌代表了盛唐诗歌的最高艺术成就。

影响力深远

二人的诗歌对后世产生了深远的影响，被广泛传颂和模仿。

李白杜甫的诗歌成就

03

中唐诗歌转型

中唐诗歌的情感基调

深沉感伤

中唐时期，社会动荡和政治腐败导致文人墨客对社会现实产生深沉的感伤，诗歌中充满了对人生的无奈和感慨。

闲适自得

忧国忧民

在动荡的社会背景下，一些诗人选择追求闲适自得的生活态度，表现出一种淡泊名利、寄情山水的情感。

部分诗歌作品反映出诗人对国家命运的关切和对百姓疾苦的同情，体现了忧国忧民的情怀。

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崇尚自然

诗人们更加注重诗歌的意境和情感表达，通过景物描写和人物刻画来传达内心的情感。

强调意境

融合多元

中唐诗歌在审美上呈现出多元化的趋势，融合了不同地域、不同民族的文化元素，形成了丰富多彩的诗歌风貌。

中唐诗歌审美情趣向自然倾斜，注重描绘自然景色和田园生活，追求清新自然的艺术风格。

审美情趣的变化特征

代表诗人的创新风格

白居易

白居易的诗歌通俗易懂，注重写实，关注社会现实和民生疾苦，开创了新乐府诗风。

刘禹锡

刘禹锡的诗歌风格雄浑豪放，善于运用民歌体裁，创作出具有浓厚生活气息的诗篇。

李商隐

李商隐的诗歌构思新奇，情感细腻，常用象征和比兴手法来表达自己的情感，对后世诗歌产生了深远影响。

04

诗歌鉴赏方法

意象分析方法

意象选取

分析诗人选取的意象，理解其象征意义及情感表达。

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01

意象组合

探讨意象之间的组合关系，解读其背后的深层含义。

意象转换

分析诗人如何将抽象情感转化为具体意象，或运用意象表达抽象概念。

分析诗歌中比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用及其效果。

艺术手法解析

修辞手法

探讨诗人如何通过叙述、描写、抒情等手法表现诗歌主题。

表现手法

解析诗歌的押韵、平仄、节奏等音韵特点，感受其音乐美。

音韵与节奏

社会环境

了解诗歌创作的社会背景，如政治、经济、文化等方面的状况。

时代背景解读

诗人心境

结合诗人的生平经历、性格特点等因素，解读其在诗歌中表达的情感。

文化氛围

分析当时的文化氛围对诗歌创作的影响，包括文学流派、审美风尚等。

05

高考诗歌题型解析

意象分析题

分析诗歌中出现的特定意象，如山水、花鸟等，理解其象