考点解析-福建省永安市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编章节测试试题(含答案解析版).docxVIP

考点解析-福建省永安市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编章节测试试题(含答案解析版).docx

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福建省永安市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、观察下列图形,其中不是正方体的表面展开图的是()

A. B.

C. D.

2、北京冬奥会的吉祥物是一只叫冰墩墩的熊猫,这次冰墩墩的3D设计,就是将熊猫拟人化,含义就是告诉全世界的人,中国是一个社会和谐,人们生活富裕的国家.如图是正方体的展开图,每个面内都写有汉字,折叠成立体图形后“冬”的对面是(???????)

A.奥 B.会 C.吉 D.祥

3、用两块完全相同的长方体搭成如图所示的几何体,这个几何体的主视图是(?????)

A. B. C. D.

4、如图,有一个无盖的正方体纸盒,的下底面标有字母“”,若沿图中的粗线将其剪开展成平面图形,这个平面图形是(???????)

A. B.

C. D.

5、若一个棱柱有7个面,则它是(???????)

A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱

6、在课题学习中,老师要求用长为12厘米,宽为8厘米的长方形纸片制作一个无盖的长方体纸盒.三位同学分别以下列方式在长方形纸片上截去两角(图中阴影部分),然后沿虚线折成一个无盖的长方体纸盒.

甲:如图1,盒子底面的四边形ABCD是正方形;

乙:如图2,盒子底面的四边形ABCD是正方形;

丙:如图3,盒子底面的四边形ABCD是长方形,AB=2AD.

将这三位同学所折成的无盖长方体的容积按从大到小的顺序排列,正确的是

A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲

7、把图①的纸片折成一个三棱柱,放在桌面上如图②所示,则从左侧看到的面为(?????)

A.Q B.R C.S D.T

8、下列图形是正方体展开图的个数为(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图是某个几何体的展开图,写出该几何体的名称__________.

2、一个几何体由一些大小相同的小正方体搭成,从正面和左面看到的这个几何体的形状如图所示,则搭成该几何体的小正方体的个数最少是___________.

3、常见几何体正方体、长方体、圆柱、圆锥、三棱柱、四棱锥、球中,从三个方向看到的图形都一样的几何体为_______.

4、如图是一个正方体纸盒的展开图,正方体的各面标有数字1,2,3,,A,B,相对面上是两个数互为相反数,则_______.

5、用一支中性笔可以在纸上画出一个长方形,这说明了__________.

6、一个正方体的每个面都写有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“学”相对面上所写的字是___.

7、一个正方体的展开图已有一部分(如图),还有一个正方形未画,现有10个位置可供选择,请问:放在哪些位置能围成正方体,放在哪些位置不能围成正方体?仔细观察下图,或许你还要动手做做呢!放在____???可围成正方体,放在____???不可以围成正方体.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,是由几个小立方体所搭成的几何体从上方看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,已知小立方体边长为1,求这个几何体的表面积.(列式子表示计算过程)

2、如图是一个自制骰子的展开图,请根据要求回答问题:(图案朝外)

(1)如果6点在多面体的底部,那么_______点会在上面;

(2)如果1点在前面,从左面看是2点,那么_______点会在上面;

(3)如果从右面看是4点,5点在后面,那么_______点会在上面.

3、如图是由两个长方体组合而成的一个立体图形的三视图,根据图中所示尺寸(单位:mm),计算出这个立体图形的表面积.

4、如图是一个正方体的平面展开图,标注了字母M的是正方体的正面,如果正方体的左面与右面标注的式子相等.

(1)求x的值;

(2)求正方体的上面和底面的数字和.

5、十九世纪中叶,诞生了一个新的几何学分支“拓扑学(又称‘位置解析’)”.它所研究的是几何图形这样一些最基本的、最深刻的性质:图形经受剧烈的变形,以致所有度量性质和射影性质都失去之后,这些性质仍然存在.数学家们找到若干个令人叹为观止的实例,例如著名的带、瓶

请看如图,你能否将正方形图中上方的小方块与下方的对应的小方块用平面内不相交的实线连

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