拱墅区小学语文三年级下册期末素养评估（含答案）.docxVIP

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拱墅区小学语文三年级下册期末素养评估

一、积累运用。

1．把诗句端正抄写在方格中。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

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2．读语段，根据拼音写字词。

童话的世界真奇miào，那里有灿烂的阳光sǎluò在白雪公主的长发上；那里有jùlǒng在一起的yànlì花朵，歌唱着丑小鸭变身白天鹅的qíjì；那里有zhìhuì的小红帽，战胜xiōngměng的大灰狼；还有wēiwǔ的英雄……这些故事都能bō动我们的心！

3．下面词语读音或字形完全正确的一组是（）

A．纤（qiān）细历害痕（hén）迹吹佛 B．遵（zūn）循相题并论刑（xín）罚花瓣

C．脊（jǐ）背欧洲横（hén）跨配和 D．折（zhē）腾漏雨比较（jiào）耕种

4．下面选项中，关于寓言故事的表述正确的一项是（）

A．《叶公好龙》这则寓言故事让我知道做多余的事有害无益，多此一举反而坏事。

B．寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。

C．《伊索寓言》搜集了很多伊朗的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。

D．《克雷洛夫寓言》是德国杰出寓言家克雷洛夫的作品集。

5．下列说法有误的一项是（）

A．进行了传统节日的综合性学习活动后，我知道了端午节的节日习俗是吃粽子、赛龙舟。

B．有人说《清明上河图》是我国“宋代社会的小百科全书”。

C．我们在劝告他人的时候应该用指责的口吻直接指出他人的错误，让他知道做错了。

D．复述故事时，我们可以借助表格、示意图、思维导图梳理故事的主要内容。

6．从下图中选择相应解释的序号填在句子后面的横线上。

释shì①说明，解说：解～字句|古诗浅～。②放开，放下：～放。③消散：冰～|～凝。④把坐监服刑的人释放：保～。

（1）老师详细地向我们解释了小明不来上学的原因。

（2）在老师的调和下，两人终于冰释前嫌，重新成了朋友。

（3）因释其来而守株，冀复得兔。

7．根据课本积累填空。

（1）诗词里有美景，读“竹外，春江”，我仿佛看见了竹林、、、构成的江南早春之景；诗词里有乡情，读“独在，每逢”，我感受到远在异乡的诗人之情。

（2）人有过错不要紧，但要及时改正。正如古人所说：“？，善莫大焉。”

8．按要求完成下列练习。

（1）学校把三好学生的名单公布了已经，小明同学再次被评上了，但是可他一点儿也不骄傲，同学们都为他鼓掌。（用修改符号修改病句）

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（2）例：我的姐姐多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会吹笛子。（围绕一个意思进行仿写）

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（3）昨天（6月25日）大课间活动的时候，三年级（1）班的小刚把校服落在操场上了，请你帮小刚写一则寻物启事。

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