2025年辽宁省锦州市凌河区住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年辽宁省锦州市凌河区住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、计划单列市是中华人民共和国的行政区名称之一，于20世纪80年代出现，我国目前共有5个计划单列市，除深圳外还有（）。

A.宁波、青岛、大连、厦门

B.青岛、大连、岳阳、镇江

C.宁波、厦门、珠海、汕头

D.青岛、三亚、吉林、绵阳

【答案】：A

【解析】计划单列市出现在20世纪80年代，中国目前共有5个计划单列市，分别是深圳、宁波、青岛、大连和厦门。其他选项中的岳阳、镇江、珠海、汕头、三亚、吉林、绵阳都不是计划单列市。因此正确答案所包含的城市是宁波、青岛、大连、厦门。

2、近年来，天津市委和政府积极开展“法律进社区”活动，积极探索在多元化的社会治理体系中法治、德治、自治“三治”相结合的基层模式。这种做法（）。

A.利于推进基层社区依法行政

B.扩大了公民的基本民主权利

C.是实现民主管理的主要途径

D.能够增强基层社区自治能力

【答案】：D

【解析】开展“法律进社区”活动、探索法治、德治、自治“三治”相结合的基层模式，能让基层社区在管理过程中有更完善的治理手段和方法。基层社区并非行政机关，不能说推进依法行政；公民的基本民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大；自己选举当家人是实现民主管理的主要途径；而“三治”结合的基层模式，有助于完善社区治理体系、提升治理效能，从而能够增强基层社区自治能力。

3、“故外亲而内疏者，说内；内亲而外疏者，说外。”与下列哪一观点属于同一学派？（）

A.阴阳，所以聚众合敌也。正衡再累既忠，是谓不穷

B.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫

C.尚贤、尚同、节用

D.制人者，握权也。见利于人者，致命也

【答案】：D

【解析】本题可先判断题干观点所属学派，再逐一分析各选项观点所属学派，进而得出正确答案。###题干观点所属学派分析“故外亲而内疏者，说内；内亲而外疏者，说外。”这句话的意思是对于表面亲近而内心疏远的人，要从内心入手去游说；对于内心亲近而表面疏远的人，要从外部表象入手去游说。这体现的是纵横家根据不同对象的特点进行游说的策略和方法，所以该观点属于纵横家学派。###选项观点所属学派分析-“阴阳，所以聚众合敌也。正衡再累既忠，是谓不穷”，此观点强调运用阴阳之道来聚集众人、对付敌人，还涉及权衡和忠诚等方面，这与纵横家利用各种因素和形势来达到自己的政治目的的思想相符，是纵横家的观点。-“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，其含义是惩罚罪过不回避大臣，奖赏善行不漏掉平民，体现了法律面前人人平等的思想，强调以法治国，这是法家的典型观点。-“尚贤、尚同、节用”，即推崇贤才、主张上下一心和节约用度，这是墨家的核心主张，体现了墨家的社会理想和价值观念。-“制人者，握权也。见利于人者，致命也”，意思是能够控制他人的人，是掌握了权力；把利益让给别人的人，会导致自己陷入绝境，体现的是道家关于权力和利益的思想，追求顺应自然、无为而治。综上，与题干观点属于同一学派的是“阴阳，所以聚众合敌也。正衡再累既忠，是谓不穷”所代表的观点。

4、生物群落是指生活在一定地区内的有机体包括植物、动物、微生物相互结合在一起,以多种多样的方式彼此发生作用,形成一种有规律的特殊集体。换句话说,生物群落是各种生物种群在同一特定的空间或环境范围内的自然组合,反映了该空间范围的典型自然面貌。依据上述定义,下列情形中,属于生物群落的是()。

A.海洋中的全部鱼

B.一个草地中的全部蛇

C.潮湿的农贸市场上的鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等

D.一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

【答案】：D

【解析】生物群落的定义要件：①在一定地区内；②各种有机体，包括植物、动物、微生物等相互结合在一起。一个池塘是一个特定的地区，池塘里全部生物是各种有机体的结合，符合生物群落的定义。而全部的鱼、全部的蛇均只是一个区域的一种群体，不满足各种有机体相互结合这一条件。农贸市场也不符合“在一定地区内”这一条件。

5、马斯洛需求层次理论由美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中提出，该理论认为人的基本需求可归纳为5个层次，其中最高层次的需要为（）。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】马斯洛需求层次理论中，人的基本需求从低到高依次为生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是级别最低、最急迫的需求，包括人们对食物、水分、空气、睡眠等的需要；安全的需要同样属于较低层的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求；尊重的需要属于较高层的需求，既包括自尊、自主和成就感等自我尊重