教科版一年级上册科学期末测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

2.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

4.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

5.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

6.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（???）

A.?????B.?????C.

7.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（??）。

A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围

B.读数时要看纸带的起点和终点

C.纸带的起点必须是0

8.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

9.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

10.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（???）

A.固定长度的物体?????????B.手

二.填空题(共10题，共58分)

1.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

4.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

5.我们生活中常见的尺子的名称。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

8.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

9.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

10.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.动物和植物都会繁殖后代。（??）

2.叶子都是绿色的。（??）

3.叶子是没有生命的。（??）

4.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

5.植物是不会生病的。（??）

6.观察和测量是人类认识世界的常用方式。（??）

7.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

8.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

9.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。（??）

10.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共14分)

1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

2.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

3.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

6.AB

7.C

8.A

9.B

10.A

二.填空题

1.过滤；蒸发；不能

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.提高水的温度；搅拌；碾碎

4.大拇指；中指

5.卡