人教版小学五级下册语文口语交际习作一课件.pdfVIP

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。

大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划

一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，

可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得

联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可

以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的

名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开

展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信

写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所

在地的，上方写收信人的地址，中间写收

信人的，要写得大一些。信封的右下方写

寄信人的地址、和寄信人所在地的。

610000贴邮

票处

省市街号

王芳同学收

市街号

:100000

书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候

语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

小溪姐姐：

你好！

要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？

我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“少年

儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了

光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多

高兴。

天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已

对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。

以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我

的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多

好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。

此致

敬礼

你的表弟：

小学语文五年级下册

回顾•拓展一

本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们

结合课文内容和搜集到的资料，交流自己对西部的

感受。

《草原》一课，不仅为我们展现了一碧千里

的草原风光，而且让我们感受到之间浓浓的民

族情；《》一课，使我们由戈壁、两代人谈

话，想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点，让

我们交流一下这方面的学习体会。

学习中的其他收获，也可以和同学交流。

浪淘沙

[唐]

九曲沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上去，

同到牵牛织女家。

，清朝，请一位著名的书法

家为扇子题诗。那位书法家写的是唐朝

的诗《凉州词》：

远上间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨春风不度关。

由于疏忽，书法家忘写了