基于网络的高中新课程管理平台：设计理念与实践探索.docx

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2025-05-06 发布于上海
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基于网络的高中新课程管理平台：设计理念与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在知识经济、信息化和全球化的时代浪潮冲击下，教育领域的改革不断深化，高中阶段的课程改革受到了前所未有的重视。普通高中作为义务教育后的重要教育阶段，在提升学生基础学力、塑造健全人格和培养公民素养方面承担着关键作用。为了契合社会、政治、经济和文化的变革需求，世界各国纷纷将高中课程改革置于教育改革的核心地位。

我国的高中教育长期受到应试教育的影响，在培养目标上过度侧重考试能力和知识的传授，却在一定程度上忽视了学生个性与其他方面的发展，导致学生的社会适应性不足，难以满足社会多元化的发展需求。为了缩小社会发展需求与高中教育目