语文中考总复习(海淀).pptxVIP

初三中考总复习2008、5、1;一、积累与运用;字音字形字义文学常识填写关联词;字音01关注多音字02如：颈、;关注易读错的字如：庇护、捕获、;关注同音字、形似字01如：悔、;01关注易写错的字02遨游、避;字义——关注语素。建立语境意识;关注四字词语运用时的——词的褒;四字词语中有文化典故的：01拔;示例：在具体的语言环境中准确理;考查的主要内容：01《中考说明;01作家——共19位。掌握：0;《中考说明》题型示例:下列文;【07年北京市（课标卷）】下;01填写关联词02记住常用的几;6、修改病句【考点解析】辨析和;考查题型比较稳定考查的常见病句;《中考说明》“修改病句”类试题;例9.下列句子没有语病的是（;语感审读法审读病句，可以从感觉;逻辑分析法从概念使用、判断、推;《中考说明》：背诵和默写规定的;1注重古诗文的积累，突出对古诗;《中考说明》题型示例:背诵、默;复习建议做到：一背，二默;《水浒传》(主要人物姓名、性格;注重对文学名著阅读的考查注;《中考说明》题型示例：《水浒传;请从《西游记》和《水浒传》中任;综合性学习（8分）包括——1、;二、理解与感悟PART1;文言文阅读（8分）;阅读篇目1．《曹刿论战》2．《;自己的话概括翻译句子（一一对;01《中考说明》中关于“文言文;读背译析文言文阅读考试要;04年海淀卷：阅读《岳阳楼记》;05年海淀卷：阅读《生于忧患，;北京市近五年来文言文阅读设题数;对有关文言实词的理解与辨析对常;题型分析词语考查（1）（联系语;与现代汉语词汇比较题型示;题型示例例2：北京市20;题型示例例3：北京市20;题型示例例4：北京市20;题型示例例5：北京市20;题型示例例6：北京市20;主要考查实词在特定的语境中的具;词语考查（2）（联系语境，解释;题型示例例1：北京市20;题型示例例4：北京市20;1、理解常见实词在文中的含义2;《曹刿论战》一、解释下列语句中;《生于忧患死于安乐》一、解;《鱼我所欲也》一、解释下列语句;《邹忌讽齐王纳谏》一、比较下列;特殊用法：一词多;通假字梳理用字同某字例;古今异义梳理词语古义例句;词类活用梳理（略）PART2;文言虚词掌握之其;???型分析文言文重点语句的翻译（;题型示例例1：北京市20;题型示例例2：北京市20;题型示例例3：北京市20;准确掌握《中考说明》文言文阅读;AB坚持字不离词，词不离句，句;重点提示直译：要求在译文中对原;翻译中涉及到的文言句式问题：被;题型分析文言语段内容的理解（理;题型示例例1：北京市20;题型示例例3：北京市20;例5：北京市2007年高级中等;纵观近年海淀中考，在文言基础知;例2：北京市2004年高级中等;例3：北京市2004年高级中等;例4：北京市2005年高级中等;壹例5：北京市2005年高级中;例6：北京市2005年高级中等;迁移、理解诗句例7：北京市20;现代文阅读（26分）PART;记叙文阅读（一般记叙文、散文;要读懂文章——写了什么？（内容;0201030405速读文章、;速读文章，把握内容：了解文章大;仔细品味，归纳中心：要很好地解;浏览习题，留下印象：为了能方便;AEDBC概括文章的主要内容。者的行文思路;归纳文章主题01分析题目02开;01交代背景、推动情节的发展、;1对文章局部内容的理解3对表现;语言赏析——角度：修辞：用了;、从表现手法上：对比或衬托要点;比喻：形象生动突出事物特点。0;景物描写主要是为了显示人物活动;记叙文文中画线句的作用注意扣住;标题01开篇点题；02总领全文;单独成段起承上启下的过渡作用；;篇末点明……主题；总结全文，深;谈启示感受时要关注生活，关注人;说明文阅读PART4;题型说明事物的主要内容、特征说;说明方法：下定义、举例子、列数;准确（科学性）特别要注意说明文;说明文阅读解题步骤通读全文，整;整体感知说明文，就是从整体入手;01认真审题，把握题干中的重点;1带着问题，回读文章，在文中2;议论文阅读;论题：文章所论述的主要问题。论;（1、事实论据：指具有代表性的;3241例证法：列举确凿、充分;如何找准中心论点的方法：中心论;如何分析论证方法作用：①举例论;如何分析论证过程（整理思路）0;1例：（2006年北京市课标B;例：（2005年北京市中考试题;对议论文语言的理解品味：从“语;结合文章内容联系现实生活谈看法;1明确问题层次，做到有问必答。;议论文整体阅读思路方法：认真通;对于论证思路的把握注意从以下几;三、表达与交流PART5;命题作文（海淀一模）01半命题