2024-2025粤教粤科版六年级下册科学期中考试卷 （三套）（含答案）.pdfVIP

粤教粤科版六年级下册科学期中考试卷（一）

同学们，经过一段时间的学习，我们在科学知识的海洋里探索了许多有趣的内容。现在，

就让我们一起来检验一下自己的学习成果吧！请认真审题，仔细作答

一、判断题（每题1分，共20分）

1.在设计物品时，只要美观就行，实用性不重要。（）

2.不同形状和结构的饮水瓶，其功能和使用体验可能会有所不同。（）

3.保温饭盒的保温效果只与它的材料有关，与结构无关。（）

4.多功能物品的设计思路就是将多种功能简单叠加在一起。（）

5.在制作鸡蛋包装盒的设计过程中，不需要考虑成本问题。（）

6.所有的废弃物都没有任何利用价值，应该直接扔掉。（）

7.大自然中的许多生物和现象能给人类的设计带来启示。（）

8.设计一个产品，只需要完成设计图，不需要进行实际制作和测试。（）

9.游乐场里的摩天轮在转动过程中只具有动能。（）

10.能量之间可以相互转换，且在转换过程中不会有能量损耗。（）

11.风车转动是风能转换成了动能。（）

12.只有发电机才能将其他形式的能量转换成电能。（）

13.电磁铁的磁性强弱是固定不变的。（）

14.增加电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性一定会增强。（）

15.在设计饮水瓶时，考虑人体工程学能让人们使用起来更舒适。（）

16.生活中常见的垃圾桶不属于多功能物品。（）

17.太阳能热水器是将太阳能直接转换成热水的内能，没有其他能量转换过程。（）

18.观察大自然中鸟类的飞行姿态，可能会对飞行器的设计有帮助。（）

19.制作鸡蛋包装盒时，使用的材料越厚，鸡蛋就越安全。（）

20.能量转换在我们的生活中无处不在，对我们的生活有着重要的意义。（）

二、选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种设计思路更符合“小小设计师”的理念？（）

A.模仿已有的产品，不做任何改变

B.从生活需求出发，大胆创新，设计出独特的产品

C.只追求新奇，不考虑实际使用

D.随意设计，不进行任何思考和规划

2.设计饮水瓶时，为了方便携带，通常会考虑（）

A.增大瓶身的体积

B.增加瓶身的重量

C.设计合适的瓶身形状和把手

D.选用昂贵的材料

3.保温饭盒能够保温，主要是因为（）

A.饭盒内有加热装置

B.采用了隔热性能好的材料和特殊的结构

C.饭盒会自己产生热量

D.饭盒的颜色能反射热量

4.下列属于多功能物品的是（）

A.普通的直尺

B.单一功能的台灯

C.带有橡皮头的铅笔

D.普通的水杯

5.在设计与制作鸡蛋包装盒时，为了有效保护鸡蛋，我们可以（）

A.尽量减少包装盒内的缓冲材料

B.设计成规则的正方体形状

C.增加包装盒的密封性

D.使用柔软、有弹性的材料制作缓冲结构

6.对于废弃物的改造利用，下列说法正确的是（）

A.改造废弃物没有任何意义

B.只有专业人员才能对废弃物进行改造

C.我们可以通过创意设计，将废弃物变成有用的物品

D.改造废弃物会浪费大量时间和精力，不值得

7.大自然中，（）现象给人类发明飞机带来了启示

A.鱼儿在水中游动

B.鸟儿在空中飞翔

C.蚂蚁搬家

D.蚯蚓松土

8.游乐场里的过山车在运行过程中，能量的转换过程是（）

A.动能→重力势能→动能

B.重力势能→动能→重力势能

C.弹性势能→动能→重力势能

D.动能→弹性势能→动能

9.下列能量转换过程中，属于化学能转换成电能的是（）

A.太阳能电池板发电

B.风力发电机发电

C.干电池为小灯泡供电

D.水电站发电

10.风车转动时，是（）推动风车叶片转动的

A.水流

B.空气的流动

C.电力

D.磁力

11.下列装置中，能将机械能转换成电能的是（）

A.电动机

B.电铃

C.手摇发电机

D.电热水壶

12.电磁铁与普通磁铁相比，不同之处在于（）

A.电磁铁有磁性，普通磁铁没有磁性

B.电磁铁的磁性强弱和磁极方向可以改变

C.普通磁铁的磁性强弱和磁极方向可以改变

D.电磁铁只能吸引铁，普通磁铁能吸引多种金属

13.要减弱电磁铁的磁性，可行的方法是（）

A.增加线圈匝数

B.增大电流

C.减少线圈匝数

D.更换更粗的导线

14.设计一款新型书包时，不需要考虑的因素是（）

A.书包的颜色和图案

B.书包的价格

C.书包的产地

D.书包的背负舒适度

15.以下关于能量转换的说法