〖初中地理〗亚洲及欧洲教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期（湘教版2024）.docxVIP

第七章认识大洲—第一节亚洲及欧洲（教学设计）—湘教版（2024）地理七年级下册

一、教学目标

（一）区域认知

学生能够运用地图和相关资料，准确描述亚洲和欧洲的地理位置，包括经纬度位置、海陆位置，并能阐述其地理位置对地理环境的影响。

通过阅读地图，归纳出亚洲和欧洲的地形、气候、水系等自然地理特征，以及人口分布等人文地理特征，构建对两大洲区域特征的整体认知。

（二）综合思维

引导学生分析亚洲和欧洲地形、气候、水系之间的相互关系，如地形对气候、河流的影响，气候对河流的影响等，培养学生综合分析地理问题的能力。

从自然地理和人文地理要素相互作用的角度，探讨亚洲和欧洲人口分布与自然环境的关系，提升学生的综合思维素养。

（三）地理实践力

组织学生开展地图阅读、绘制等实践活动，让学生学会从地图中获取地理信息，提高学生运用地图解决地理问题的能力。

鼓励学生通过小组合作，收集、整理和分析关于亚洲和欧洲的地理资料，培养学生的信息收集与处理能力以及团队协作能力。

（四）人地协调观

通过对亚洲和欧洲自然环境与人类活动关系的学习，使学生认识到人类活动应与自然环境相协调，树立正确的人地协调观念。

引导学生关注亚洲和欧洲在经济发展过程中出现的环境问题，思考如何实现可持续发展，增强学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点

（一）教学重点

运用地图准确描述亚洲和欧洲的地理位置。

归纳亚洲和欧洲的地形、气候、水系等自然地理特征以及人口分布等人文地理特征。

（二）教学难点

理解亚洲和欧洲地形、气候、水系之间的复杂相互关系。

能够独立分析自然环境与人口分布、经济发展的相互联系，并从人地协调的角度进行思考。

三、教学方法

地图教学法：充分运用各类地图，如世界地图、地形图、气候图等，让学生通过阅读地图获取地理信息，培养学生的地图阅读能力和空间思维能力。

小组合作探究法：组织学生进行小组讨论和合作探究，共同解决地理问题，培养学生的合作意识和探究精神。

案例分析法：通过具体的案例，如亚洲的季风气候对农业生产的影响，帮助学生理解地理原理和现象，提高学生分析和解决实际问题的能力。

多媒体教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，使抽象的地理知识更加直观形象。

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，在我们生活的地球上，有着众多丰富多彩的地域。今天，老师要带大家走进两个重要的大洲——亚洲和欧洲。我们先来观看一段关于亚洲和欧洲风光的视频，大家仔细观察，看看这两个大洲都有哪些独特之处。

播放一段展现亚洲和欧洲代表性景观（如亚洲的珠穆朗玛峰、欧洲的阿尔卑斯山等）的视频。

提问：从视频中，大家对亚洲和欧洲有了哪些初步印象？这两个大洲在地理位置、自然景观等方面可能存在哪些差异呢？

设计意图：通过精彩的视频展示，激发学生的学习兴趣，引发学生对亚洲和欧洲的好奇心，从而自然地导入新课。

（二）“亚细亚”和“欧罗巴”

引导学生阅读教材中关于亚洲和欧洲名称由来的内容，了解其文化背景。

展示世界地图，让学生观察亚洲和欧洲的地理位置。

请一位同学上台，用教鞭指出亚洲和欧洲的大致范围。

提问：亚洲和欧洲主要位于哪些半球？（通过回顾半球划分知识，让学生明确亚洲主要位于东半球、北半球，欧洲全部位于北半球，大部分位于东半球）

组织学生开展小组讨论，探讨亚洲和欧洲地理位置的重要性。

每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论成果。

教师总结：亚洲是世界第一大洲，地跨寒、温、热三带，东西距离最长，这种地理位置使其自然环境复杂多样。欧洲虽然面积相对较小，但地处大西洋东岸，海岸线曲折，在经济、文化等方面与其他大洲联系密切。

设计意图：让学生了解名称由来，增加文化知识储备。通过观察地图和小组讨论，培养学生的观察能力、空间思维能力和合作交流能力，初步认识两大洲地理位置特点及重要性。

（三）亚洲及欧洲的地理位置

纬度位置

展示“亚洲和欧洲的纬度位置图”，引导学生观察穿过亚洲和欧洲的重要纬线（赤道、北回归线、北极圈）。

提问：这些纬线穿过亚洲和欧洲的哪些部位？这对两大洲的气候可能产生怎样的影响？（学生思考回答，教师引导总结：亚洲地跨纬度广，气候类型复杂多样；欧洲大部分位于北温带，气候相对较为温和）

海陆位置

再次展示世界地图，让学生指出亚洲和欧洲周围的大洋和大洲。

组织学生填写表格，对比亚洲和欧洲的海陆位置：

大洲

濒临大洋

相邻大洲

亚洲

北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋

西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望

欧洲

北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海

东与亚洲相连，南隔地中海与非洲相望

提问：这种海陆位置对亚洲和欧洲的交通、经济发展有何影响？（学生讨论回答，教师总结：亚洲海陆兼备，交通便利，有利于与其他大洲进行贸易往来；欧洲海岸线曲折，多优良港湾，海运发达，