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《高级英语》教学大纲

一、课程根本信息

课程名称：高级英语

课程类别：〔1〕课程模块：专业核心〔2〕课程属性：必修。

学分/学时：总160学时〔10学分〕，其中理论学时：156实践学时：4

适用对象：英语专业

开课单位/教研室：外语系

二、课程设置目的与教学目标

1、课程设置目的：

高级英语是英语语言文学专业高年级阶段的一门理论与实践相结合的专业必修课，课程对象为英语专业三、四年级学生。本课程旨在通过听说读写译五项技能的综合训练，提高学生的听力水平，阅读理解能力、语法修辞、写作能力和即席发言、连贯表达乃至辩论能力。课程通过阅读和分析内容广泛的材料，提高学生的阅读速度和词义辨析能力，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对语篇的分析和鉴赏能力、逻辑思维与独立思考能力，稳固和提高学生的英语语言技能，尤其是语言应用能力。

2、教学目标：

通过高级英语课教学，学生应到达高等学校外语专业教学指导委员会修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的要求：认知词汇达10000以上，能正确而熟练地使用其中5000多个单词及其最常用的搭配；能熟练掌握句子之间和段落之间的各种衔接手段，连贯地表达思想；能读懂一般英美报刊杂志上的文章、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品，能分析文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法等。高级英语课程教学的重点在于提高学生阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学词汇，特别是同义词、近义词的区分和使用；正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；提高学生的语言表达能力，能用英语解释文章中的难句、要点；提高学生逻辑思维和判断评述能力，能用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论。

三、教学内容及要求

知识单元

知识点

学时

备注

序号

描述

序号

描述

要求

高英一

Unit1

book5

T1:HittheNailontheHead

T2:TheMaker’sEye:RevisingYourOwnManuscript

⒈

语篇背景与相关文化知识

了解

⒏

analogy

⒉

语篇主旨：准确措辞的重要性，提高语体意识和用词得体性意识

理解

3.

重点词汇；类比；写作技巧——选题

掌握

Unit2

book5

T1:BewaretheDirtySeas

T2:AnUglyNewFootprintintheSand

1

语篇背景及相关文化知识

了解

8

CauseandEffect;TopicSentence

2

语篇主旨：海水污染的严重性及其主要原因，增强环境保护意识

理解

3

重点词汇；一因多果和多因一果；写作技巧——主题句

掌握

Unit3

book5

T1:MyFriend,AlbertEinstein

T2:TheMonster

1

语篇背景及相关文化知识

了解

8

DescriptionDevelopedbyExamples

2

语篇主旨：了解爱因斯坦作为科学巨人背后的平凡、纯粹的一面

理解

3

重点词汇；通过举例描写刻画形象；写作技巧——核心思想

掌握

Unit4

book5

T1:TheInvisiblePoor

T2:Meanwhile,HumansEatPetFood

1

语篇背景及相关文化知识

了解

8

CauseandEffect;Unity

2

语篇主旨：美国社会的另一面：繁荣富足的背后隐藏着贫穷

理解

3

重点词汇；因果推论；写作技巧——用过渡词或逻辑连接词到达整体合一

掌握

Unit5

book5

T1:ThePlug-inDrug:TVandtheAmericanFamily,Part=1\*ROMANI

T2:ThePlug-inDrug:TVandtheAmericanFamily,Part=2\*ROMANII

⒈

语篇背景及相关文化知识

了解

8

CauseandEffect;Coherence

⒉

语篇主旨：电视对美国家庭生活产生始料未及的负面作用

理解

⒊

重点词汇；因果关系；写作技巧——连贯

掌握

Unit6

book5

T1:PreparingforCollege

T2:LettertoaBStudent

⒈

语篇背景及相关文化知识

了解

8

Narrationblendedwithargument

⒉

语篇主旨：教师能否激发学生学习兴趣影响学生学习态度和决心

理解

⒊

重点词汇；夹叙夹议；写作技巧——规划段落提纲

掌握

Unit7

book5

T1: