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精锐教育学科辅导讲义
年级：初二辅导科目：数学数：3
课题直角三角形
1、探索判定两个直角三角形全等的特殊的方法，体会特殊与一般的关系；
2、掌握“斜边直角边”这一判定两个直角三角形全等的特殊方法；
3、会利用“斜边直角边”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等；
教学目标
4、掌握“直角三角形的两个锐角互余”的定理；
5、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法；
6、掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”定理以及应用.
教学内容
一、直角三角形全等的判定
回顾与探究：
已知：如图，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是点C、D，且PC=PD。
求证：点P在∠AOB的平分线上。
探究与思考：
问题1：在两个直角三角形中，“边、边、角”对应相等的情况有几种？
问题2：你能把我们想要解决的问题用命题的形式来表述吗？
问题3：证明下列命题
“如果两个直角三角形的斜边和一条直角边对应相等，那么这两个直角三角形全等”是真命题。
已知：如图，在
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