教科版四年级上册科学 期末测试卷（名校卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

2.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

3.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

4.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

5.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（??）。

A.分类的目的是吃得更多?????B.分类的目的是吃得更好?????C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究

6.人体吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部收缩????B.胸腔收缩，腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

7.一日三餐的进食原则是（??）。

A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱?????B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量?????C.早餐不重要，中餐晚餐重要

8.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（??）。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

9.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

10.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

二.填空题(共10题，共42分)

1.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

2.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

3.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

4.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

5.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

6.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）维生素、无机盐和水。

7.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

8.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

9.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

10.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

三.判断题(共10题，共20分)

1.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（??）

2.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

3.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（??）

4.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

5.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

6.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（??）

7.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

8.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

9.声音的传播与空气没有关系。（??）

10.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

七.材料题(共1题，共10分)