将“世界”作为研究方法.docxVIP

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将“世界”作为研究方法

目录

将“世界”作为研究方法(1)................................4

一、内容概要...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)文献综述.............................................5

(三)研究目的与内容.......................................6

二、理论基础...............................................8

(一)世界定义的多元理解...................................8

(二)世界研究的理论框架...................................9

(三)研究方法论的探讨....................................11

三、世界作为研究方法的内涵与特点..........................13

(一)研究对象的广泛性....................................14

(二)研究视角的多维性....................................16

(三)研究方法的综合性....................................17

四、世界作为研究方法的应用领域............................18

(一)国际关系............................................19

(二)全球治理............................................20

(三)文化研究............................................22

五、世界作为研究方法的实施步骤............................23

(一)确定研究问题与目标..................................24

(二)收集与分析资料......................................26

(三)撰写研究报告........................................26

六、世界作为研究方法的挑战与对策..........................28

(一)研究方法的局限性....................................29

(二)数据获取与处理的困难................................31

(三)研究结果的解释与应用................................31

七、结论与展望............................................33

(一)研究成果总结........................................34

(二)未来研究方向........................................35

(三)对相关领域的启示....................................36

将“世界”作为研究方法(2)...............................38

一、内容概括..............................................38

1.1传统研究范式的局限性.................................39

1.2整体性视角的兴起.....................................40

1.3以“世界”为研究方法的可行性探讨.....................43

二、理论基础..............................................44

2.1唯物辩证法...........................................45

2.2实用主义.............................................46

2.3系统论...............................................47

三、研究框架.............................................

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