2025年安徽省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库附参考答案【精练】附带题目详解.docxVIP

2025年安徽省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库附参考答案【精练】

第一部分单选题(30题)

1、机密级计算机,身份鉴别口令字的更新周期为()。

A.3天

B.7天

C.15天

【答案】：B

【解析】机密级计算机为保障信息安全，对身份鉴别口令字有严格的更新周期要求。较短的更新周期可以降低口令被破解或滥用的风险，更好地保护计算机内的机密信息。选项A的3天更新周期过短，频繁更换口令会增加用户操作负担，降低工作效率；选项C的15天更新周期相对较长，会使口令在较长时间内保持不变，增加了口令被泄露和破解的可能性。而选项B的7天更新周期，既不会因更新过于频繁影响工作效率，也能在一定程度上保证口令的安全性，所以机密级计算机身份鉴别口令字的更新周期为7天。

2、以下关于个人信息收集描述正确的是？

A.不应以欺诈、诱骗、误导的方式收集个人信息

B.不应隐瞒产品或服务所具有的收集个人信息的功能

C.不应从非法渠道获取个人信息

D.以上都正确

【答案】：D

【解析】选项A，以欺诈、诱骗、误导的方式收集个人信息违背了信息收集的合法性和正当性原则，会侵害个人的合法权益，所以不应以这种方式收集个人信息，该描述正确。选项B，用户有知情权，产品或服务具有收集个人信息的功能时，隐瞒此情况会让用户在不知情的状态下个人信息被收集，这不符合信息收集应遵循的透明原则，所以不应隐瞒，该描述正确。选项C，从非法渠道获取个人信息本身就是违法违规的行为，严重侵犯了个人的信息安全，所以不应从非法渠道获取个人信息，该描述正确。由于A、B、C选项的描述均正确，所以答案选D。

3、下列关于个人计算机的访问密码设置要求，描述错误的是

A.密码的长度要求至少设置8位以上

B.为便于记忆，可将自己生日作为密码

C.禁止使用以前两次使用过的密码

D.如果需要访问不在公司控制下的计算机系统，禁止选择在公司内部系统使用的密码作为外部系统的密码

【答案】：B

【解析】本题可根据个人计算机访问密码设置的安全原则，对各选项逐一分析。-**选项A**：设置至少8位以上的密码可以增加密码的复杂度和安全性，使密码更难被破解，所以该选项描述正确。-**选项B**：将自己的生日作为密码虽然便于记忆，但生日属于个人的公开信息，很容易被他人获取，这样设置密码会大大降低账户的安全性，因此不应该将自己生日作为密码，该选项描述错误。-**选项C**：禁止使用以前两次使用过的密码，可以避免重复使用旧密码带来的安全隐患，增加密码的多样性和安全性，所以该选项描述正确。-**选项D**：如果需要访问不在公司控制下的计算机系统，禁止选择在公司内部系统使用的密码作为外部系统的密码，这样可以防止一旦外部系统的密码泄露，不会导致公司内部系统也受到威胁，所以该选项描述正确。综上，答案选B。

4、新修订《中华人民共和国保守国家秘密法》共有()。

A.五章三十四条

B.五章三十五条

C.六章五十三条

【答案】：C

【解析】新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》共有六章五十三条，所以答案选C。

5、以下关于口令安全的说法，错误的是

A.设置口令时，应保证口令最小长度为8位

B.至少每90天更改一次密码

C.口令应至少包含数字、大、小写字母、特殊字符中的任意三种

D.为避免遗忘，应将口令设置为生日、电话号码等容易记忆的内容

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项内容，结合口令安全的相关知识，对每个选项进行逐一分析，从而判断其正确性。-**选项A**：设置口令时，保证口令最小长度为8位是提高口令安全性的常见建议。较长的口令可以增加暴力破解的难度，使攻击者更难以通过穷举法来获取密码。所以该选项说法正确。-**选项B**：至少每90天更改一次密码也是保障口令安全的重要措施。随着时间的推移，密码可能会因为各种原因（如系统漏洞、信息泄露等）而变得不安全。定期更换密码可以降低因密码泄露而带来的风险。所以该选项说法正确。-**选项C**：口令应至少包含数字、大、小写字母、特殊字符中的任意三种。这样可以增加口令的复杂度和随机性，使得密码更难被猜测或破解。所以该选项说法正确。-**选项D**：将口令设置为生日、电话号码等容易记忆的内容是非常不安全的。因为这些信息通常是公开或容易获取的，攻击者可以通过简单的社会工程学手段或公开信息查询来猜测到密码。为了保证口令的安全性，应该避免使用这类容易被猜测的信息作为口令。所以该选项说法错误。综上，答案选D。

6、对提高人员安全意识和安全操作技能来说，以下所列的安全管理最有效是____。

A.安全检查

B.教育与培训

C.责任追究

D.制度约束

【答案】：B

【解析】安全管理措施有多种，每种都有其独特的作用，但对于提高人员安全意识和安全操作技能，教育与培