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小学科学阅读策略与科学探究能力培养研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学阅读策略与科学探究能力的培养，通过对相关概念进行阐述，分析科学阅读与科学探究能力之间的关系，提出有效的科学阅读策略，以促进小学生科学探究能力的提升。
关键词：小学科学阅读；科学探究能力；阅读策略；能力培养
一、概念阐述
（一）1.小学科学阅读
小学科学阅读是指小学生通过阅读科学书籍、文章、教材等，获取科学知识、理解科学概念、培养科学思维的过程。科学阅读不仅可以帮助学生积累科学知识，还可以提高他们的阅读理解能力，培养科学素养。在小学阶段，科学阅读应注重以下三个方面：
（1）激发兴趣：通过生动的实例、有趣的故事，激发学生对科学
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