难点详解湖北省松滋市7年级上册期末测试卷定向训练试题(解析卷).docxVIP

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  • 2025-05-07 发布于河南
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难点详解湖北省松滋市7年级上册期末测试卷定向训练试题(解析卷).docx

湖北省松滋市7年级上册期末测试卷定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).

A. B. C. D.

2、下列说法中,正确的有(???????)

A.等式两边各加上一个式子,所得的结果仍是等式

B.等式两边各乘以一个数,所得的结果仍是等式

C.等式两边都除以同一个数,所得的结果仍是等式

D.一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加,所得的结果仍是等式.

3、已知与是同类项,则的值是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

4、①~④是由相同的小正方体粘在一起的几何体,若组合其中的两个,恰是由6个小正方体构成的长方体,则应选择(???????)

A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

5、地球绕太阳公转的速度约为,数字110000用科学记数法表示应为(???????)

A. B.

C. D.

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、下列说法中正确的是(???????)

A.8时45分,时针与分针的夹角是30° B.6时00分,时针与分针成直线

C.3时30分,时针与分针的夹角是90° D.3时整,时针与分针的夹角是90°

2、下列变形错误的是(?????)

A.由,得 B.由,得

C.由,得 D.由,得

3、下列说法中正确的是(?????)

A.存在最大的负整数 B.不存在最小的有理数

C.若|a|=-a,则a<0 D.|a|=a,则a≥0

4、我市七年级有11000名学生参加期中学业监测,为了了解监测情况,从中抽取2000名学生的成绩进行统计分析,在这个问题中,有下列说法,其中正确的有()

A.2000名学生是总体的一个样本; B.11000名学生是总体;

C.样本容量是2000. D.每名学生的成绩是总体的一个个体

5、用下列一种正多边形可以拼地板的是(?????)

A.正三角形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十二边形

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京早的点数):

城市

纽约

伦敦

东京

巴黎

时差/时

﹣13

﹣8

+1

﹣7

如果北京时间是下午3点,那么伦敦的当地时间是___.

2、数字0.064精确到了_____位.

3、1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.

4、若,则的值是______.

5、多项式是按照字母x的_____排列的,多项式是按照字母_____的_____排列的.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、解答下列各题.

(1)计算:.

(2)解方程:.

(3)解方程:.

2、计算

(1);

3、为积极响应“创建文明城”的号召,某校七年级学生组建了一支“创建文明城”志愿者服务队.其中30%的同学去做“文明劝导、礼让他人”的志愿服务,40%的同学去做“清洁庭院、美化家园”的志愿服务,剩下的150名同学去做“传播文明、奉献爱心”的志愿服务.该校七年级共有多少名同学参加了这次活动?

4、如图,点在线段的延长线上,,是的中点,若,求的长.

5、如图是一个正方体纸盒的表面展开图,纸盒中相对两个面上的数互为倒数.

(1)填空:______,_________;

(2)先化简,再求值:.

6、解方程:

(1)

(2)

(3)

(4)

7、计算:已知|m|=1,|n|=4.

(1)当mn<0时,求m+n的值;

(2)求m﹣n的最大值.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.

【详解】

解:

所以的计算过程是:

故选:

【考点】

本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,合并同类项的法则是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

根据等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个整式,等式仍然成立;等式两边同时乘以或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立,进行逐一判断即可

【详解】

解:A、等式两边各加上同一个式子,所得的结果仍是等式,故此选项不

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