考点解析湖北省恩施市7年级上册期中测试卷同步测试试题(含解析).docxVIP

考点解析湖北省恩施市7年级上册期中测试卷同步测试试题(含解析).docx

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湖北省恩施市7年级上册期中测试卷同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、的相反数为(???????)

A. B.2021 C. D.

2、观察下列等式:71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649…,根据其中的规律可得71+72+…+72020的结果的个位数字是()

A.0 B.1 C.7 D.8

3、如图,已知数轴上两点表示的数分别是,则计算正确的是(???????)

A. B. C. D.

4、-2019的相反数是(???????)

A.2019 B.-2019 C. D.

5、已知与是同类项,则的值是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

6、绍兴是一个充满生机和活力的地域,它古老而又年轻,区域内人口约为501万人.则501万用科学记数法可表示为(???????)人.

A.501×104 B.50.1×105 C.5.01×106 D.0.501×107

7、若与的和仍是单项式,则的值(???????).

A.3 B.6 C.8 D.9

8、如果,,,那么这四个数中负数有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个或3个

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列式子的运算正确的是()

A.(a﹣b)﹣(b﹣2a)=3a-2b

B.(b+a﹣c)+(a﹣b)=2a+3b

C.﹣(﹣b+a)﹣(b﹣a)=0

D.(a﹣b+c)﹣(a+b﹣c)=﹣2b+2c

2、下列说法中,正确的是()

A.若a≠b,则a2≠b2 B.若a>|b|,则a>b

C.若|a|=|b|,则a=b或a=-b D.若|a|>|b|,则a>b

3、将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,下列编号为1、2、3、6的小正方形中能剪去的是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.6

4、下列计算结果相等的为()

A.和 B.和

C.和 D.和

5、下列各数中,非负数的数是()

A.2 B.1 C.﹣2 D.﹣0

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、数轴上表示-4.5与2.5之间的所有整数之和是_______.

2、数轴上点A表示数﹣1,点B表示数2,该数轴上的点C满足条件CA=2CB,则点C表示的数为_____.

3、正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_______条棱,这些棱都________;

4、比-2.5大,比小的所有整数有______

5、若与互为相反数,则a+b=___.

6、如将看成一个整体,则化简多项式__.

7、求的相反数与的倒数的和是_________

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:.

2、已知单项式的系数和次数分别是,.求的值.

3、如图,在数轴上有三个点A,B,C,回答下列问题:

(1)若将点B向右移动5个单位长度后,三个点所表示的数中最小的数是多少?

(2)在数轴上找一点D,使点D到A,C两点的距离相等,写出点D表示的数;

(3)在数轴上找出点E,使点E到点A的距离等于点E到点B的距离的2倍,写出点E表示的数.

4、单项式与,是次数相同的单项式,求的值.

5、数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.

例如:从“形”的角度看:可以理解为数轴上表示3和1的两点之间的

距离;可以理解为数轴上表示3与﹣1的两点之间的距离.

从“数”的角度看:数轴上表示4和﹣3的两点之间的距离可用代数式表示为:4-(-3).

根据以上阅读材料探索下列问题:

(1)数轴上表示3和9的两点之间的距离是;数轴上表示2和﹣5的两点之间的距离是;(直接写出最终结果)

(2)①若数轴上表示的数x和﹣2的两点之间的距离是4,则x的值为;

②若x为数轴上某动点表示的数,则式子的最小值为.

6、如图,在数轴上,点A、B、C表示的数分别为-2、1、6(点A与点B之间的距离表示为AB).

(1)AB=,BC=,AC=.

(2)

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