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语文教学专业方法的体系构建与实践探究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对语文教学提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2语文教学改革的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3专业方法体系构建的必要性与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外语文教学方法研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内语文教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.3研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、语文教学专业方法体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1语文教学本质的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1语文教学的学科属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2语文教学的育人功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3语文教学的实践特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2语文教学专业方法的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1专业方法的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2语文教学专业方法的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3语文教学专业方法的独特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3语文教学专业方法体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、语文教学专业方法体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1语文教学目标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1知识与技能目标的细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.2过程与方法目标的明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.3情感态度与价值观目标的升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2语文教学内容体系的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1教材内容的深度挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2教学资源的合理整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3教学活动的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3语文教学方法的分类与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.1常用语文教学方法的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3.2不同方法的特点与适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

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