8.1 薪火相传的传统美德 课件 2025七年级道德与法治下册.pptx

8.1薪火相传的传统美德

核心素养目标政治认同：让学生理解传统美德是中华民族独特精神标识，激发对国家和民族的热爱，认同并愿意传承传统美德，增强文化自信与民族凝聚力。道德修养：引导学生在生活中讲道德，增强社会责任感，在日常行力中展现良好道德风貌。健全人格：塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应社会与生活挑战。

为什么要践行薪火相传的传统美德？01导学目标02中华传统美德有哪些具体的道德理念和规范？

【观看视频】：《2024年12月17日下午习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》思考：视频对你有什么启发？中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。

樊锦诗：一生守护敦煌文化救火英雄：爱岗敬业、忠诚守护张富清：坚守初心、默默奉献黄文秀：青春献给人民新时代的传统美德这些传统美德对当今社会发展会产生什么作用？国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

1.中华传统美德的作用？（P66）（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

2.中华传统美德的内涵（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。

如何理解孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念（P66背诵）①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》学无止境，德高者必有所成。——《孟子》”君子莫大乎与人为善”思考这几句古文反映了怎样的传统美德？崇德向善、见贤思齐的社会风尚

崇德向善、见贤思齐的社会风尚的体现和作用（P67背诵）体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。

环节二：学习典故，解读美德内涵聆听脊梁的爱国情怀，谈谈有何作用？①体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。

环节二：学习典故，解读美德内涵国家义士们的发言体现了什么样的美德？(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68

环节二：学习典故，解读美德内涵感受家国责任，谈谈有何作用？①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。

环节二：学习典故，解读美德内涵2.中华传统美德的内涵（体现）？(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。

思维导图本课课堂小结薪火相传的传统美德作用/地位内涵/体现体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念②崇德向善、见贤思齐的社会风尚③精忠报国、振兴中华的爱国情怀④天下兴亡、匹夫有责的担当意识课堂小结

1.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（???）①是中华优秀传统文化的精髓②是世代相传的民族智慧③是中华民族走向未来的宝贵精神财富④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④课堂训练B人文精神