2022年下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学)真题及答案.docxVIP

2022年下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学)真题及答案.docx

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2022年下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

1.【单选题】教学“学习任务群”,教师组织学生参观“中华名山”画展,要求学生收集整理古人描写“名山”的诗词,下列合适的是()。(江南博哥)

A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山

D.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村

正确答案:A

答案解析

参考解析:2022年4月,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”A项简单来说,从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。此句写游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的,概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。符合题干的要求。

2.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

3.【单选题】教学“跨文化专题研讨”任务群,教师组织学生继续进行中外意识流小说专题阅读,下列选文适合的是(?)。

A.《墙上的斑点》《春之声》

B.《尤利西斯》《三体》

C.《月亮与六便士》《****》

D.《*****》《百年孤独》

正确答案:A

答案解析

参考解析:《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫的第一部意识流小说。主要讲述了主人公在一个普通日子的平常瞬间,抬头看见墙上的斑点,由此引发意识的飘逸流动,产生一系列幻觉和遐想。《春之声》是中国当代作家王蒙创作的短篇意识流小说,小说描写了工程物理学家岳之峰回家探亲途中挤在闷罐子车厢里的种种见闻、感受以及由此引发的各种联想。作家设置了特定的环境,以巧妙的艺术构思,通过人物的尽情联想,闪电式的变化,展现出一幅十分广阔的生活图景,讴歌了中国经过拨乱反正之后社会生活中所出现了令人振奋的历史性转机。A项两篇文章符合中外意识流小说专题阅读。

4.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

5.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

6.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

7.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

8.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

9.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

10.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

11.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

12.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

13.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

14.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

15.【单选题】缺

A.缺

B.缺

C.缺

D.缺

正确答案:

答案解析

16.【案例分析题】(一):述:结合案例内容,援引课标中的相关理念阐明意图:如:

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出……。案例中,该教师始终做到了……,取得了……的教学效果,值得肯定和借鉴。

(二):述:结合若干做法进行逐一分析,并注意分点答题:如:

1.案例中,该教师要求学生……(对教师的教学行为进行简单描述),使学生获得了/理解了……的深刻内涵/语言风格/艺术手法,突破了本堂课在……(某一方面)的教学重点/难点。

2.案例中,该教师要求学生……(对教师的教学行为进行简单描述),使学生……

修改

答案解析

参考解析:(1)①《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调以核心素养为本,提高学生综合发展的能力。努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑,对文本作出自己的分析判断。

②《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出:普通高中语文课程应重视对学生情感、态度与价值观的正确引导。教学时应注意教学内容的价值取向,发挥语文课程的熏陶感染作用。尊重学生独特的学习体验,引导学生在语文学习中接受优秀文化的熏陶,获得丰富的审美体验,形成良好的人文修养,树立正确的世界观、人生观和价值观。

③《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调:开展自主、合作、探究学习。应关注学生学习方式的转变,做好学生语文学习活动的设计、引导和组织,注重学习的效果。

④《普通高中语文课程标准

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