难点解析黑龙江省铁力市7年级上册期末测试卷专题测试试题（含答案解析版）.docxVIP

黑龙江省铁力市7年级上册期末测试卷专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题10分）

一、单选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、下列各项中的两项，为同类项的是（???）

A．与 B．与

C．与 D．与

2、计算的结果是（???????）

A． B． C． D．

3、如图，，是数轴上的两个有理数，下面说法中正确的是（???????）

A． B． C． D．

4、小红解题时，将式子先变成再计算结果，则小红运用了（???????）．

A．加法的交换律和结合律 B．加法的交换律

C．加法的结合律 D．无法判断

5、如图，小林利用圆规在线段上截取线段，使．若点D恰好为的中点，则下列结论中错误的是（???????）

A． B． C． D．

二、多选题（5小题，每小题0分，共计0分）

1、下列解方程的变形过程正确的是（?????）

A．由7x＝4x﹣3移项得7x﹣4x＝-3

B．由去分母得

C．由去括号得4x﹣2﹣3x+9＝1

D．由得

2、下列等式的变形中，错误的有（）

A．如果，那么a＝b B．如果|a|＝|b|，那么a＝b

C．如果ax＝ay，那么x＝y D．如果m＝n，那么

3、在数轴上表示有理数的点如图所示，若，，则下列式子一定不成立的是（???????）

A． B． C． D．

4、下列去括号或添括号，其中正确的是（）

A．3a2﹣6a﹣4ab+1＝3a2﹣[6a﹣（4ab﹣1）]

B．2a﹣2（﹣3x+2y﹣1）＝2a+6x﹣4y+2

C．a2﹣5a﹣ab+3＝（a2﹣ab）﹣（5a+3）

D．3ab﹣[5ab2﹣（2a2b﹣2）﹣a2b2]＝3ab﹣5ab2+2a2b﹣2+a2b2

5、下列各数中，非负数的数是（）

A．2 B．1 C．﹣2 D．﹣0

第Ⅱ卷（非选择题90分）

三、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、如果，则_____________．

2、的补角等于______________________′.

3、若xa+1y3与x4y3是同类项，则a的值是____．

4、若与互为相反数，则的值为_______.

5、已知数轴上、两点间的距离为3，点表示的数为1，则点表示的数为________．

四、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、解方程：

(1)

(2)

2、把下列各数在数轴上表示出来，3.5，-3.5，0，2，???-0.5，-2，0.5.并按从小到大的顺序用“＜”连接起来.

3、我们知道，的几何意义是：在数轴上数a对应的点到原点的距离，类似的，的几何意义就是：数轴上数对应点之间的距离；比如：2和5两点之间的距离可以用表示，通过计算可以得到他们的距离是3

（1）数轴上1和两点之间的距离可以用表示，通过计算可以得到他们的距离是_______

（2）数轴上表示x和的两点A、B之间的距离可以表示为AB=；如果AB=2，结合几何意义，那么x的值为；

（3）代数式表示的几何意义是，该代数式的最小值是

4、计算：

（1）；

（2）．

5、阅读：因为一个非负数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数，所以当时，当时，根据以上阅读完成：

（1）______；

（2）计算：．

6、计算

（1）；

7、如图是一个长为a，宽为b的矩形，两个阴影图形都是一对底边长为1，且底边在矩形对边上的平行四边形．

（1）用含字母a，b的代数式表示矩形中空白部分的面积；

（2）当a＝3，b＝2时，求矩形中空白部分的面积．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

含有相同的字母，相同字母的指数分别相同的项是同类项，依此判定即可.

【详解】

A.与不是同类项，不符合题意；

B.与不是同类项，不符合题意；

C.与是同类项；

D.与不是同类项，不符合题意.

【考点】

此题考查同类项，熟记定义即可正确解答.

2、C

【解析】

【分析】

根据有理数的除法法则计算即可，除以应该数，等于乘以这个数的倒数．

【详解】

解：（-6）÷（-）=（-6）×（-3）=18．

故选：C．

【考点】

本题考查了有理数的除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

根据数轴的性质，因为箭头表示正方向，得出