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教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的形体美。2、读好对话，能正确、流利地分角色朗读课文。通过了解鸡吃石子的原因，引发学生课外探究的愿望。
小鸭子的问号认一认想一想我能行
伙hu?伙伴同伙
logof?n吃饭米饭
同伴陪伴伴b?n
每天每个měi
院子后院yu?n
ɡu?i奇怪怪物
lì米粒果粒
回答答案d?
认真读一读下面的一段话，说说小鸭子的问号是指的什么问题呢？小鸡为什么要这么做呢？
“你每天能吃饱饭吗？”01“我吃得饱饱的。”02“那你为什么还吃石子儿呢？”03“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子把米粒磨碎，帮助消化。”04
分角色再朗读课文，并用自己的话说说小鸡吃石子有什么作用？
你能接着讲这个故事吗？小鸭子叫着向伙伴们跑去……
我觉得这个娃娃很奇怪！06这个玩具的样子真奇怪！05奇怪：04爸爸妈妈很关心我们。03我们要学会关心别人。02关心：01我会用词语造句
加偏旁成新字，再组词：火（）（）（）反（）（）（）立（）（）（）伙伙伴大伙饭吃饭米饭位一位座位
WPSOffice01MakePresentationmuchmorefun02拓展：在书上、电视上或者是向他人请教，看看我们身边还有哪些特殊的进食习惯的动物？给自己的好朋友说一说吧。03
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